.两基介绍词.doc

第一部分教师介绍： 尊敬的各位领导、各位专家: 欢迎大家来到袁巷中心小学指导工作！ 袁巷中心小学位于句容市最南端，座落在风景秀丽、有着江苏小九寨沟之称的瓦屋山下。学校占地面积22530平方米，建筑面积6940平方米，绿化面积6700平方米。2003年12月被评为江苏省实验小学。学校现有13个教学班，学生568人，在编在岗教职员工40人，教师学历达标率达100%，提高率达96.43%，教师中句容市骨干教师4人，本科毕业或在读21人，占75%.学校多次获镇江市、江苏省以及国家级表彰。几年来，为改善办学条件，特别是为加强学校教育现代化的争创，先后投入近千万元资金。现在，多媒体室与班级数之比为9：13，学生与计算机之比为10：1，教师与计算机之比为1：1。现代化的设施设备为全面提升学校管理、教学、后勤服务质量，提供了充分的保障。 在办学过过程中，我校始终秉承“为家乡繁荣昌盛育才，为孩子终身发展奠基”的办学理念，紧扣“立足乡土资源、促进学生发展”的育人主题。从以下四个方面得以体现： 第一，以家乡为资源，以乡情为纽带的综合实践活动，在镇江市小有名气。教师所撰写的综合实践论文以及活动方案设计在省级评比中多次荣获一、二等奖。 第二，以“指尖出智慧，妙手织梦想”的手工制作活动，着力培养学生动手动脑能力。作品学生自制，材料因地制宜，废物利用，体现环保。 第三，“冬锻三项”活动在我校蓬勃开展，以此来锤炼学生的身体素质。我校连续四次代表句容参加镇江市的“冬锻三项”比赛。 第四，通过乡村田园诗的研究积累，来提升师生文化素养的诗意校园的营造。既然真山真水美如画，何不乡情乡韵入课来呢？我们希望把学生培养成“腹有诗书气自华”的一代新人。 以上这些主题，都可以从我校的环境创设中得以体现， 好，下面由我校少先队员作为小导游，继续为各位专家作介绍。 第二部分学生介绍： 第三部分： 好，各位领导、各位专家，下面我继续给大家介绍！ 请您往这边看，围墙画廊是师生共同绘制的，有家乡山水、物产，也有神七、科幻，我们把学习科学、放飞理想与建设家乡、热爱祖国紧密联系起来。 展牌背面以“改革开放30周年、爱家乡、爱祖国、迎接2009年”为主题进行的班级展牌布置。 这边是多媒体2兼劳技室。 请你移步前行，这边是家乡风貌橱窗系列，围绕的主题是：九龙山下是我家，从小立志建设她。这是江苏小九寨沟瓦屋山掠影：修竹茂林，潺潺流水，一派原始生态风貌，真是“湖光山色两相和”。 看，这边万山红遍有机农业园里：旅游业：生态内包蕴人文；种植业：绿色中凸显健康；养殖业：有机里渗透环保。（站住，手指教学楼走廊某处故事画） 教学楼一楼走廊布置的是故事画，每一幅画都是一个成语故事，教师指导，学生绘画，形式简约，内蕴丰富。学生作品令人回味，家乡风韵使人陶醉。赵亚夫先生在瓦屋山下，以土地作伴，以农民为亲，把论文写在大地上，带领农民通过种植绿色有机农作物，实现致富，他因此被评为全国三农先进人物，这是省委梁保华书记正在为他颁奖。 这是我校的德育基地，这是我校的劳动实践基地，这是镇江市社会主义新农村建设示范村、信息示范村——戴庄。这一切，都是我们当地的景，当地的人以及当地的事，这也和我们厚学楼上题字“学校是我们成长的乐园，家乡是我们学习的课堂”相吻合，真正体现“瓦屋山下是我家，从小立志建设她”这一主题理念。和综合实践课程相吻合。 请您往南边看，是我们的师生餐厅，属于镇江市首批A级食堂,有480平方米，可容纳近600百名学生同时就餐。学生在食堂品尝可口饭菜，在室外呼吸桂花飘香。（这边是红领巾劳动基地，有蔬菜基地，还有苗木基地。我校开展了校园十景评选，注意诗意校园的营建，每一块诗句后是一种植物的介绍。） 我们的操场可以说是诗意操场：运动在操场，墙外稻花香；近观炊烟起，悠然瓦屋上。（前面就是瓦屋山，它既保存着绿色原始生态资源，同时也有着丰富的红色资源，当年陈毅等老一辈革命家曾在这里留下战斗的足迹。如今瓦屋山旅游方兴未艾，神女湖、白沙山庄、菩提寺、宝藏禅寺、溪山亭各有特色。）各位如果有兴趣，欢迎到瓦屋山一游。 阳光体育运动我们每天都正常开展，师生齐参与。男子小乒乓组队曾获句容市团体亚军。阳光体育运动我们定时开展，突出特色，通过强身健体、促进和谐发展；从而面向未来，迎接挑战。校园十景之一“搏”——鹰击长空；取自我国第一个世界冠军容国团：人生能有几回搏？两边栽种的是含笑，“秋来二笑再芬芳，无人知处自然香。”它象征扎根山区、默默无闻、无私奉献的教师群体。每块这样的展牌正面是应景诗句，背面是植物介绍，这是我们打造诗意校园的一种“润物细无声”的形式。 一湾楼过道过道橱窗（北：安全第一；南：德育为首） 三楼得名：接下来给大家介绍一下我校的三幢教学楼：刚刚通过的是一湾楼过道，一湾楼得名于香港一湾圣坛的捐资助学；厚学楼取意于“厚德载物，学而