年级科学空气3.ppt

1.空气的主要成分 （1）知道空气的主要成分和氧气、氮气在空气中的体积分数 （2）说出空气对人类生活的重要作用 （三）空气 ◆研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体 积分数，设计了如右图所示装置。请根据图示 实验回答下列问题： （1）闭合电源开关，可以观察到白磷 。 （2）装置冷却到室温时，可观察到U型管内左 侧液面 。 （3）通过这个实验得出的结论是 。 （4）此实验还可推知反应后剩余气体的两点 性质是： ； 。 3.氧气、二氧化碳 （1）说出氧气的主要物理性质 （2）说出实验室制备、收集氧气的原理、装 置及主要步骤 （3）举例说明氧气的主要化学性质—氧化性 （4）说出氧气的主要用途 （5）说明检测氧气的方法 （6）说出二氧化碳的主要物理性质 （7）说出二氧化碳的主要化学性质 （8）说出二氧化碳的主要用途 （9）说出实验室制备、收集二氧化碳的原理、 装置及主要步骤 （10）说明检验二氧化碳气体的方法 （03年）现有烧杯、试管、量筒、带铁圈的铁架台、酒精灯、 集气瓶、玻片、水槽、带导管的橡皮塞、天平、玻棒，仅有这 些仪器（所需化学药品可任选）,不能完成的实验是 A. 制取氧气 B. 粗盐提纯 C. 制取二氧化碳 D. 用氯化钠晶体配制100g5%的氯化钠溶液 （05年）现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用 最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，你至 少还需要下列试剂中的 A．浓硫酸 B．蒸馏水 C．酚酞试液 D．澄清石灰水 4.臭氧层、温室效应 （1）说出臭氧层的作用 （2）列举保护臭氧层的一些措施 （3）说出温室效应的成因 （4）说出温室效应的利弊 （5）说出防止温室效应加剧的相关措施 5.空气污染 （1）列举空气中污染物的主要来源 （2）说出一些防治空气污染的方法 （3）会看城市空气质量报告 1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。 2、空气的成分和组成 空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质 体积分数 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03% 本讲主要的知识点： （1）空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求：足量且产物是固体 b、装置要求：气密性良好 c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积 d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧； N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水 e、探究： ①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全 ②能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：铁、铝不能在空气中燃烧 能否用碳、硫代替红磷？ 不能 原因：产物是气体，不能产生压强差 3.氧气 （1）物理性质 (2)氧气的化学性质：比较活泼，表现为有助燃性 和氧化性。 碳 在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 磷 产生大量白烟 硫 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 镁 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 铝 铁 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4) 石蜡 在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 （3）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口 检验：用带火星的木条伸入集气瓶内 (4)氧气的制备: 实实验室制氧气原理 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 2KClO3MnO22KCl+3O2↑ 工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气 的沸点不同 物理变化） （4）气体制取与收集装置的选择 发生装置：固固加热型、固液不加热型 收集装置：根据物质的密度、溶解性 （5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例） 步骤：连—查—装—固—点—收—移—熄 注意点 ①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破