专题突破2016届中考语文复习课件：积累与运用专题7语言运用(二)(共80张幻灯片).pptVIP

10.（2015·江苏盐城）学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你就如何更好地传承传统文化这个话题，向学校李校长提一条建议，你会怎么说呢？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：李校长，您好！建议学校开展“传统文化伴我成长”主题征文活动，这对同学们学习传统文化会有促进作用，您看行吗？ 1.右边是一幅有关“世界读书日”的漫画，请说说标题“借‘光’”的妙处。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：漫画标题“借‘光’”巧妙借 用了“凿壁借光”这一典故（成语）， 将“世界读书日”比喻成一束光， 号召人们多读书，多学知识。 2.广西科技大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。 示例：课堂无手机，校园满书香 3.根据如下材料，完成活动内容。 据央视报道，5月29日，杭州的一名普通客车司机吴斌驾驶着由无锡开往杭州的长途客车，正平稳地行驶在高速公路上，突然车外飞来一铁块穿透挡风玻璃后，击中了他的腹部。为防止客车失控，吴师傅忍着极度疼痛，以惊人的毅力，完成一系列制动程序：扶稳方向盘，手动刹车，打开汽车双闪灯，将车安全地停靠路边，并提醒车上的乘客不要随意下车。短短二十几秒的时间，保证了车上24位 乘客安全无恙。三天后，吴师傅却因伤势过重，离开了我们。 如果你是2014年“感动中国”人物的推荐人，请为创造这一“伟大瞬间”的吴师傅拟写30字以内的褒奖词。 示例：最美司机，危局心系乘客;平民英雄，瞬间诠释大爱。(在限定字数内表述,内容符合要求，用语得体即可) 4.以“关爱留守儿童”为主题，为电视台拟一条公益广告。 __________________________________________________________________________________________________________ 示例：①关爱留守儿童，呵护祖国花朵;②爸爸（妈妈），请别走得太远;③同在一片蓝天下。 5.为了解初中阶段三年来语文学习的情况，九年级（1）班的语文老师依据语文学习目标要求对全班50人作了一次问卷调查，调查数据如下表。请你对表中信息进行探究后写出结论并据此提出学习语文的建议。 （1）探究调查表后的结论： ______________________________________________________________________________________________________ （2）探究调查表后的建议： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读的兴趣高于写作的兴趣；动口的兴趣高于动笔的兴趣；学习兴趣的程度决定着学习过程的感受。 语文是一门实践性极强的学科，语文素养和语文能力的形成离不开语言的实践。建议开展丰富多彩的语文实践活动，让学生勤动口，勤动笔;建议培养学生的学习兴趣，兴趣是人生最好的老师，是成功的最大动力。 6.下列句子语言表达得体的一项是（ ） A.老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！” B.小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说： “谢谢惠顾，欢迎下次光临。” C.快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到!” D.端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的假期？” 7.端午节的中午，家人团聚，一起热热闹闹地过节，可是 弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你想对他说：“________________________