SAT阅读填空题中的逻辑关系-智课教育出国考试.pdf

智 课 网 S A T 备 考 资 料 SAT阅读填空题中的逻辑关系-智课教育出国考试 本文为大家分享的是对SAT阅读填空题中的逻辑关系的解读，希望 大家可以在复习过程中从中学习并借鉴自己所需要的知识。 一、 SAT填空简介 SAT填空不是像以往我们所见到的知识型填空，而是通过一个有空 格的完整句子，表达一个完整的逻辑和句意。其实质就是通过句子所给 的已知信息推出未知信息来完成句子。之所以ETS采取这种形式是鉴于 对于全球考生的公平原则，体现其学术公平和背景公平，同时对于进入 美国本科教育的学生有一个基本能力的要求。 解读SAT官方指南，归纳关于填空部分内容可知对于填空这个单项 的考察有三个基本要求 ：第一，要求对于常用词汇 ，尤其是SAT填空中 所考察的词汇有一个熟悉的掌握度(having a broad vocabulary always comes in handy);第二 ，要求有对题目中所涵盖的逻辑关系有 熟练的掌握度和把握能力(having the ability to understanding the logic of complex sentences is also helpful);第三就是一些做题方法(in addition， several approaches can help…)。简而言之，词汇、逻辑和方法则是SAT填空部分拿高分的 关键。 二、SAT填空部分逻辑分类介绍及解读 鉴于词汇要求是对于美国大学学术水平的一个基础 ，单词涵盖范围 为学术常用词汇 ，背诵大量单词是取得高分的必要非充分条件;但根据S AT做题步骤来看 ，在准确抓住句子主干大意之后 ，逻辑层面的对应分析 和排除干扰选项是解题和快速有效得分的关键突破点。综合官方指南的 套题和OC及2006年SAT改版之后的所有题目可以发现，SAT填空部分 的逻辑关系可以简单分为两大类：同义重复和反义重复。 (一) 同义重复题。 在同义重复的题型中，根据其标志词的不同，可以再分为六大类： 因果关系，解释关系， 目的、手段及结果 ，指代关系，并列和递进关系 ，及一些特殊表意动词。 以因果关系题型为例 ，其典型标志词包括because， result from， since， for， for the reason that， due to，therefore， th us等。在做这一类题型时，可以根据“因为爱 ，所以爱”这样的原则较 快的完成 “前因后果”或者“前果后因”的句子。 例如 ，旧版OG上第二套题section2的第2题，Because the pandas had already been weakened by disease and drought ， a harsh winter would have had ___ consequences for them. (A) preventive (B) regressive (C) catastrophic (D) unforeseen (E) moderate 因为熊猫已经因为疾病和干旱而变得虚弱 ，所以严酷的寒冬将会对 他们产生一个怎样的后果。在这个问题中，疾病和干旱和寒冬都是让熊 猫变的虚弱的原因 ，那么相应重复那个同义的原因就可以选择出正确答 案C选项(灾难性的)。当然 ，这道题也可能是别的选项 ，例如D(不可预 见的)，但是SAT的填空部分是一个logic-based的考试，题 目的逻辑限 定了正解，所以要遵循句子所表达的客观事实。 再以目的、手段和结果题型来阐述一下同义重复的逻辑关系。其标 志词in order to，by， through等等 ，是以一种行为预期效果的目的 来产生一种现实的影响的结果。 例如 ，旧版OG第3套题中section9第6题 ：By portraying a wide spectrum of characters in his one-men show， John Leguizamo provides a_____ to the theater’s tendency to offer a limited range of roles to Latino actors. (A) corrective (B) tribute (C) corollary (D) stimulus (E) precursor 通过描述一个广泛的人物性格，J.L.可以提供一个怎样的结果?根据