数学：3.1.2《不等式的性质》课件(新人教A版必修5).pptVIP

教学目标 1、掌握不等式的性质及其推论，并能证明这些结论。 2、进一步巩固不等式性质定理，并能应用性质解决有关问题。 教学重点： 1、不等式的性质及证明。 2、不等式的性质及应用 * 不等关系与不等式（2） 知识回顾 性质1：如果ab，那么ba；如果ba，那么ab. 性质1表明，把不等式的左边和右边交换位置，所得不等式与原不等式异向，我们把这种性质称为不等式的对称性。 新知探究 a＞b b＜a（对称性） 性质2：如果ab，bc，那么ac. 证明：根据两个正数之和仍为正数，得 (a－b)+(b－c)0 a－c0 ac. 这个性质也可以表示为cb，ba，则ca. 这个性质是不等式的传递性。 a＞b，b＞c a＞c； a＜b，b＜c a＜c（传递性） 性质3：如果ab，则a+cb+c. 证明：因为ab，所以a－b0， 因此(a+c)－(b+c)=a+c－b－c=a－b0， 即 a+cb+c. a＞b a+c＞b+c（可加性） 性质3表明，不等式的两边都加上同一个实数，所得的不等式与原不等式同向. 由性质3可以得出 推论1：不等式中的任意一项都可以把它的符号变成相反的符号后，从不等式的一边移到另一边。 （移项法则） a+bc a+b+(－b)c+(－b) ac－b. a+bc ac－b. 性质4：如果ab，cd，则a+cb+d. 证明：因为ab，所以a+cb+c， 又因为cd，所以b+cb+d， 根据不等式的传递性得 a+cb+d. 几个同向不等式的两边分别相加，所得的不等式与原不等式同向。 a＞b，c＞d a+c＞b+d（同向可加性） 性质5：如果ab，c0，则acbc；如果ab，c0，则acbc. （不等式的可乘性） a＞b，c＞0 ac＞bc； a＞b，c＜0 ac＜bc (可乘性) 证明：因为ab，c0，所以acbc， 又因为cd，b0，所以bcbd， 根据不等式的传递性得 acbd。 几个两边都是正数的同向不等式的两边分别相乘，所得的不等式与原不等式同向。 性质6：如果ab0，cd0，则acbd. a＞b＞0，c＞d＞0 ac＞bd (正数同向不等式的可乘性) 性质7：如果ab0，则anbn，(n∈N+，n1). 证明：因为 个， 根据性质6，得anbn. a＞b＞0 an＞bn(n∈N*) (可乘方性) 性质8：如果ab0，则， (n∈N+，n1). 证明：用反证法，假定 ，即 或 ， 根据性质7和根式性质，得ab或 a=b， 这都与ab矛盾，因此 这个性质是不等式的开方法则。 a＞b＞0 ＞ (n∈N*) (可开方性) 不等式的基本性质总结 性质1：对称性 ab ba 性质2：传递性 ab，且bc? ac 性质3：可加性 ab ? a+cb+c 推论1：移项法则 ab ?a+cb+c 性质4：相加法则 ab， cd ? a+cb+d 性质5：可乘性 ab,且c0 ?acbc ab，且c0?acbc 性质6 ：相乘法则 ab 0，且cd0?acbd 性质7：乘方法则 ab0 (n N,n1) 性质8：开方法则 ab0 ? (n N,n1) 例1：应用不等式的性质，证明下列不等式： （1）已知ab，ab0，求证： ； 证明： （1）因为ab0，所以 又因为ab，所以 即 因此 （2）已知ab， cd，求证：a－cb－d； 证明：（2）因为ab，cd， 所以ab，－c－d， 根据性质3的推论2，得 a+(－c)b+(－d)，即a－cb－d. （3）已知ab0，0cd，求证： 证明：（3）因为0cd，根据（1）的结论得 又因为ab0，所以 即 例2. 已知ab，不等式:（1）a2b2；（2） ；（3） 成立的个数是（ ） （A）0 （B）1 （C）2 （D）3 A 例3．设A=1+2x4，B=2x3+x2，x∈R，则A，B的大小关系是 。 A≥B 例4．（1）如果30x36，2y6，求x－2y及 的取值范围。 18x－2y32， 例5．若 ，求