决战2014高考—新课标生物一轮复习课件：1.2.2细胞器系统内的分工合作.pptVIP

物质分子的穿膜问题 例1.若某一植物细胞线粒体中产生的一个CO2扩散进入一个相邻细胞进行光合作用，则该CO2分子穿过???? 层生物膜(??? 层磷脂双分子层；???? 层磷脂分子)。 解析：CO2由线粒体产生由该细胞释放出来，穿越3层膜；进入相邻细胞的叶绿体穿越3层膜，共穿越6层膜。 12 6 6 例2.人体组织细胞(如骨骼肌细胞)有氧呼吸时需要的C6H12O6和O2从外界进入该细胞参与反应，各自至少需要通过多少层生物膜 (? )? A.3和4???? B.4和5????? C.7和9???? ?D.7和11 D 解析：这个物质跨膜数量问题就比较复杂，我们还是用图示加以说明。先看葡萄糖，机体吸收葡萄糖主要是用于组织细胞的氧化供能；葡萄糖经小肠粘膜上皮进入毛细血管中，形成了血糖。图丙中的①→②→③便是其运输的途径：葡萄糖从小肠进入毛细血管经过4层细胞膜后，还要再穿过一层毛细血管壁上皮细胞(2层膜)，进入组织液，再穿过1层组织细胞膜，进入组织细胞，共通过7层生物膜。这里特别提醒注意两点，一是葡萄糖是在血浆中运输，而不是进入红细胞内被运输；二是葡萄糖是在细胞质基质中被分解，而不是直接进入线粒体。 解析：再来看氧气，首先要知道肺泡膜也是由单层细胞构成的，其次要知道氧进入血液后，要进入红细胞内与血红蛋白结合并运输；三是氧进入组织细胞后，还要再进入线粒体才能被利用，因为有氧呼吸的第三阶段需要氧，而该阶段是在线粒体基质中完成的。图丁中的①→②→③→④描述的就是这一比较复杂的过程：出肺泡(2层膜)→进血管(2层膜)→进红细胞(1层膜)→运输到组织器官→出红细胞(1层膜)→出血管(2层膜)→进组织细胞(1层膜)→进线粒体(2层膜),共计11层生物膜。 ① ② ③ ④ 细胞作为最基本的生命系统，其结构知识是其他知识的基础与载体，因而成为各类考试命题的关注热点，在复习中需注意以下几个方面： 1.图文结合 本讲关于细胞结构和功能的示意图，模式图、照片等很多。它们是课本知识简单、直观、形象的反映，承载了大量的信息，利用它们对知识进行复习，不仅有利于记忆、理解，更有利于知识结构的形成。在使用中要注意将图中信息语言化表达，也可将书面语言用图或图解表示出来，以提升图文转换能力。 2.构建模型 除课本中的模型外，还可将各种结构或生理功能模型化，以反映细胞结构、功能上的联系，体现生命活动的内在规律和实质，也可优化知识结构，增强思维能力。 【方法导航】 本讲是高中生物学中最基本的基础知识，是高中生物学的重点内容,因此它是历届高考的稳定考点，可以说是年年有考题。本讲基础知识的考查主要有： ①细胞亚显微结构的识别和运用，特别是各细胞器的识别和生理功能； ②生物膜系统的结构、功能。 综合知识的考查主要是以结构图为基础，以生理功能为载体，考查学生的综合分析、思维判断能力，特别是随着高考命题由知识立意向能力立意的改变，这方面显得尤为突出。 【高考预测】 1.(2012·全国，2)下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是(　　)。 A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP C.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体 D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同 解析　线粒体和叶绿体都含有少量的DNA、RNA，选项A正确；叶绿体只有在光下才能进行光反应合成ATP，且光反应产生的ATP仅供暗反应利用，细胞其他生命活动所需的ATP则来自呼吸作用，呼吸作用的场所是细胞质基质和线粒体，选项B、C错误；线粒体基质和叶绿体基质中发生的化学反应不同，所含酶的种类也不同，选项D错误。 A 2.(2012·海南单科，3)关于细胞中细胞器的叙述，错误的是(　　)。 A.大肠杆菌无线粒体，有核糖体 B.水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡 C.酵母菌有线粒体，也有叶绿体 D.小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网 解析　酵母菌是真菌，有线粒体，无叶绿体。 C 3.(2012·江苏，4)下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是(　 ) A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 B.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 C.由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 解析　高尔基体与分泌蛋白的加工、运输有关，蛋白质的合成场所为核糖体，D不正确。 D 4.(2011·福建理综，1)下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是(　　)。 A.乳酸产生的场所是线粒体 B.雌性激素合成的场所是核糖体 C.血红蛋白合成的场所是高尔基体 D.胰岛素基因转录的场所是细胞核 解析　乳酸是人体细胞无氧呼吸的产物，其产生的场所是细胞质基质，故A错；雌性激素的化学本质是固醇，而核糖体是合成蛋白质的场所，故B错；高