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六年一班 思考： 课文中介绍了几种与儿童有关的发明？从儿童的活动到发明者的发现，你体会到了什么? 儿童的 是发明的 弯弯的月亮像什么 娟子上学前，最喜欢戴着眼镜，笑眯眯地看老师。她总是托着下巴想自己将来的老师，会不会是这样？想啊！忽然自己就坐进了教室，一个戴眼镜的老师对着自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不见了，娟子揉揉眼，哦！原来是个梦。 　　又一年的夏天，娟子扎着羊角辫，背着小书包上学了。娟子发现讲台上的老师戴着眼镜笑眯眯的，娟子好高兴啊！她好喜欢这位李老师，李老师笑起来像妈妈，声音好听极了。李老师也喜欢活泼、可爱又聪明的孩子。 　　一天，李老师讲《月亮》这一课，她轻轻念着：“弯弯的月亮小小小的船，我在小小的船里坐......”念完后，李老师问：“同学们，你们说弯弯的月亮像什么呀？” 　　“像小船。”“对！这位同学说得对极了！” 　　“像镰刀。”“弯弯的月亮最像镰刀了。丽丽说得真好。娟子，弯弯的月亮像什么呀？” 　　“老师！弯弯的月亮像外婆院里结的豆角。”娟子认真地说。 　　“哄！”教室里响起了笑声。李老气得脸发白。“娟子，不许说月亮像豆角，听见了吗？”娟子低下头，她好委屈，她明明看见弯弯的月亮像豆角，为什么老师会生气还不许说？她好不服气：弯月亮就是像豆角，就像！就像！ 　　二十后，娟子也成为一名老师，她总忘不了那豆角月亮。她讲《月亮》那一课时，也问道：“同学们，弯弯的月亮像什么呀？”有的说像镰刀，有的说像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地说像豆角。娟子好啊！娟子说：“李佳同学说得正确，弯弯的月亮是很像豆角的。同学们！弯弯的月亮像什么？答案是丰富多采的。不能只拘泥地说别人说过的，要说出自己的想法，新的想法。” 又二十年过去了，娟子老师仍不改初衷，仍教育着孩子们“豆角月亮”，她不断地鼓励孩子说自己的话，说别人没说过的话。有一天，娟子老师收到一封信，信是一位叫李佳的作家写来的。信里写着：娟子老师，我是您的学生，谢谢您没有扼杀一个孩子的创造力和想像力，谢谢您的“豆角月亮”。 孩子的权利 1968年，美国内达华州一位叫做伊迪丝的小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说：“薇拉小姐教的。”这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力，因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸡蛋之类的圆形东西，然而自从幼儿园教她认识了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。 诉状递上之后，在内达华州立刻引起轩然大波。幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长也认为她有点小题大做，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是浪费精力。然而，这位母亲铁了心，坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产。3个月后，此案在内达华州立法院开庭，结果出人意料，幼儿园败诉，因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。她说我曾到东方某个国家旅行，在一家公园里曾见过这么两只天鹅，一只被剪去左边的翅膀，一只完好无损。剪去翅膀的被放养在较大的一片大塘里，完好一只放养在一片较小的塘里。 当时，我非常不解，问那里的管理人员。他们说，这样能防止它的逃跑。我问为什么？他们解释说，剪去一边翅膀的无法保持身体平衡，飞起来后就会掉下来。在小塘里的，虽没有被剪去翅膀，但起飞时因没有必需的滑翔路程，而只能老实地呆在水里。当时，我非常震惊，震惊于东方人的聪明和智慧。可我也感到非常悲哀，为这两只天鹅感到悲哀。今天，我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只幻想的翅膀，他们早早地把她投进了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。这段辩护词后来成为内达华州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国《公民权法》规定幼儿在学校拥有两项权利：1、玩的权利；2、问为什么的权利。这两项权利的列入是否起因于那位母亲的一场官司，不得而知。不过，有一点美国人非常清楚，这一规定，使美国人在科技创新方面始终走在了世界的前列。 * 返回 返回 发明 与该项发明有关的儿童活动 口琴 听诊器 隐形眼镜 儿子用碎片看蚂蚁的恶作剧 吹木梳的小 女 孩 用圆木玩听力游戏的 小 孩 返回 *