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　　对话式主持词 第一篇：索溪峪的野对话式教案 索溪峪的野 师：在上这节课前我想问大家一个问题，大家知不知道什么是旅游胜地？大家知道的旅游胜地有哪些？ 生：桂林山水，黄鹤楼。 师：我们在五年级时学过桂林山水这篇文章，其中有一句非常有名的话，用来形容桂林山水天下第一，这句话是怎么说的？ 生：桂林山水甲天下！ 师：那大家还记不记得文章中描写山水的句子？ 生：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 师：漓江的水是静的，清的，也是绿的。桂林的山则是奇的，秀的，也是险的。今天我们要学习一篇新的课文，领略一种和桂林山水不一样的美。大家把书翻到第四课，索溪峪的野。先看一下这个题目，大家猜一下索溪峪的峪字是什么意思？峪字是由哪两个字组成的？峪刚好就是山谷的意思。大家拿笔记一下。 师：索溪峪的野中这个野字是什么意思？通常呢，一个字在不同的语境中就有不同的意思。大家说说野花中的野字是什么意思？ 生：不是人养的。 师：野餐的野呢？ 生：野外。 生：大家把课文读一遍，思考一下索溪峪的野中的野是什么意思？ 生：“野”在课文中指没有经过雕琢的、天然的、野性的美。 师：那么这篇文章写了索溪峪的哪几个方面的内容？ 生：山，水，动物和人。 师：第二自然段写的是什么？ 生：山。 师：说起山，老师就想到一个问题。经常爬山的话就会发现，现在很多山上都修了台阶路。大家说这样好不好？ 生：不好。修台阶路会损坏自然风貌，一些喜欢自然风光的人就不爱去了。好，修好台阶之后减低了登山的难度，让山变的安全了 师：大家各执一词，有的同学说不好，因为这样破坏了山的原貌；有的同学说好，这样是考虑到了游客的安全和体力。那索溪的山是怎么样的呢，是不是又平整又安全呢？ 生：不是，索溪的山是惊险的。 师：从哪些地方可以看出山是惊险的？ 生 师：那么除了惊险之外，索溪峪的山还有什么特征？ 生： 师：一峰独秀显得有点寒酸，三五峰呼应多了点但还是不够热闹。索溪峪的山是磅礴的。结合上下文，大家猜一下磅礴是什么意思？（多，大）磅礴还可以组别的什么词语？（大雨磅礴，气势磅礴） 师：索溪峪的山的形状(转载请注明：.HaO a novel . b: generally speaking, the original novel can reflect the reality of the society deeply . c: self ily asks of those cruel criminals and to expose the horror and violence hidden underneath the narroous pain, such as hunger, thirst, beating and abuse. e time i detested the evil fagin and the brutal bill. c: en, i can’t agree ore .to my relief, as e most is that after the theft, little oliver rs. maylie and rose and began a nee and hardship and poverty. b: ost important question that hoain pure in body and mind? c: from my perspective, the reason is the nature of the goodness. i think it is the most important information implied in the novel by dickens-he believed that goodness could conquer every difficulty. a: although i don’t think goodness is omnipotent, yet i do believe that those ore happily than those inded.。 b: for me, the nature of goodness is one of the most necessary characters for a person. goodness