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　　工贸专业自荐书 第一篇：工贸系 2014 - 2014 学 年 团 内 自 我 评 议 暨 “ 五 四 ” 推 优 总 结 报 告 2014-2014学年团内自我评议暨“五四”推优总结报告 为响应院团委“团员自我评议”活动的号召，认真落实和执行此项工作，我系团总支在我院团委的号召下，为保证本次活动的顺利进行,我系团总支于2014年4月5日中午组织召开了学习提高和评议工作的动员大会，我系各班的团支部书记及团总支委员参加了会议，会上我系团委组织部宣读了学习提高阶段的学习培训内容及时间安排，并对各位团干部进行了相关的团务知识的培训。现将各项活动及评议工作的具体情况汇报如下： 在第一阶段：积极开展各项学习培训，提高团员、团干部的思想政治理论水平。在学习提高阶段，我系团总支及各班团支部于2014年4月10日至16日，认真的开展了结合自身成长成才发展需要，认真学习科学发展观的主题活动，通过专题讨论的形式，思考、规划自己的职业生涯；组织团员开展了有意义的纪念“五四”运动90周年主题学习实践活动，加强了团员对团史、党史的再认识，进一步增强了团员的荣誉感和责任感；围绕学风建设、后示范建设、两会精神等关系学生自身发展的重要事件开展了主题讨论，激励团员肩负主人翁责任感，建言献策，积极投身学院发展建设的各项工作。 一、在宣传动员方面，为了达到100%的覆盖面，我系于开展了结合自身成长成才发展需要，认真学习科学发展观的主题活动，分骨干动员大会、年级动员大会、支部动员大会三层面进行。特别是在10级新生当中，介绍了近期工作计划和关于开展“增强共青团员意识主题教育活动”的方案，通过此活动使团员统一思想、明确各项任务、要求及教育活动的重大意义。 二、为了最大程度地动员和吸引团员参加教育活动，力争使每个团员参加活动，受到教育，我系团总支积极利用板报、海报、横幅、橱窗、学习简报等宣传平台来营造氛围，各团支部及时形成宣传报道稿，提高学习热情。进一步增强了广大共青团员积极参与教育活动的气氛。 三、我系团总支开展集中学习，并以团支部为单位，再次进行思想发动和组织准备，强调集中学习以及自学的时间和内容，宣传此次活动的主线、主题、要求、任务和基本原则。使同学们受益匪浅。 第二阶段：在总结第一阶段的基础上，根据院团委安排，积极总结回顾第一阶段的工作并开展学习教育阶段的活动。院系进一步做好思想发动和骨干培训，坚持以主题活动为载体，紧密结合本团总支的基本工作项目，围绕学院中心工作，发挥共青团的优势，开展教育活动。 一、认真做好第一阶段工作的督查考核。通过实地走访、查看资料和召开座谈会等方式，同时依靠联系组成督查组，对各团支部第一阶段工作进行督查。督查各团支部《支部工作手册》的支部学习和活动记录、在支部内的再宣传动员等情况。 二、我系各支部认真组织开展主题学习活动，我系在此阶段还积极开展各支部集中学习、专题学习、自学讨论等多种形式的学习活动，深入开展以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以《团章》、《团史团情教育读本》为主要内容的团史团情教育，集中开展“一日团课”活动，注重学习过程的指导和督察。力争每一名团员至少上一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导材料，各项工作落实到责任人。 三、认真开展“新时代新风采”主题讨论活动。对照《团章》规定的团员行为规范和教育活动的要求，通过召开组织生活会等多种形式进行深入讨论，进一步明确团员标准和活力团支部标准。讨论和征文紧密结合个人和团支部实际，就班风和团支部工作中存在突出问题集中开展讨论，并形成了一些整改措施。 四、我系团总支集中开展教育民主评议活动。我系广大共青团员按照《团章》规定的标准，对照检查自己的突出问题，分析思想根源，进行自我总结。在此基础上，以团支部或团小组为单位召开专题民主生活会，开展批评与自我批评，对团员逐一进行民主评议，形成评议意见，讨论并公布评议意见和结果。为以后进一步完善自我打好坚实基础，增强了同学们的共青团员意识，促进了同学间的交流与凝聚。 五、围绕理想信念、组织观念、作用发挥、教育收获等主题，组织团员撰写和交流心得体会，每名团员撰写了不少于一篇的学习心得，并在团支部或团小组内进行交流，继续通过海报、横幅等形式进一步加强宣传动员力度，实行跟踪报 道，树典型报道等多种形式对上一年度的“五·四”红旗团支部和优秀团干、优秀团员的先进事迹形成系列报道，并上交校团委考核。 第三阶段：加强考核力度，深入推动教育活动。在上一阶段督查的基础上进一步对第一、二阶段工作进行督查考核，系团总支督查组负责对各团支部第二阶段的工作进行全面督查验收，负责检查各团支部《团支部工作手册》的支部学习和活动记录、团员自我总结、心得体会，各团支部进行互查，以确保我院宣传、动员、学习覆盖率达到100%，对于个别工作不到位的支部限期要求其补课，从而推动教