江西省赣州二中七年级语文《走一步，再走一步》课件（二）.pptVIP

* * * * * * * * * * 走一步，再走一步 预习检查 整体感知 问题研究 课外练笔 训诫（ ） 啜泣（ ） 迂回（ ） 纳罕（ ） 嶙峋（ ） 凝视（ ） 小心翼翼( ) 瘦骨嶙峋( ) 心惊肉跳( ) xùn jiè yū huí lín xún chuò qì nà h?n xi?oxīnyìyì shòug?línxún xīnjīngròutiào níng shì 预习检查 读一读 写一写 整体感知 读了这个故事，你有什么感想？ 无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过来。 问题研究 讨论交流 在下边两种情况下，你将分别说些什么， 做些什么？说出来与同学交流一下。 1.假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学， 将怎么办？ 2.假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？ 问题研究 深入思考讨论问题 ⑴找出这部分开头的自然环境描写，想想有什么作用。 问题研究 ⑵父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的 一小步？这对你有什么启示？ 着眼于那最初的一小步，走了这一 步再走下一步，直到抵达我所要到的地 方。 化整为零，给人以战胜艰险的信心。 问题研究 (3)“你能办得到的。”“这似乎能办得 到。”“我能办得到的。”朗读这三 句话是应把重音放在哪个字上？三 句话的语气有什么不同？后两句写 出了“我”的什么变化？ 你、似乎、我 问题研究 ⑷我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”？ 战胜恐惧，顺利脱险。 ⑸结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。 关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。 在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战 胜一切艰难险阻的信心。 问题研究 多角度地阅读， 结合自己的生活体验反思，进一步拓展思维空间，获得启示。 ⑴讨论：你最喜欢文中的哪个人物？为什么？你最不喜欢文中的哪个人物？为什么？ 从不同角度去认识文中的人物特点，对人物做出合理的评判，从中有所感悟，培养正确的价值观。 问题研究