湖南省怀化二中高三语文复习讲义-正确使用成语课件.pptVIP

怀化二中2012届高三语文复习讲义：导入新课 同学们，今天有省里的专家来听课，你们个个精神抖擞，老师对大家提点希望：希望同学们听课时聚精会神，讨论时各抒己见，回答时力争对答如流，当然，你如果吞吞吐吐或者词不达意时，也不要有后顾之忧，我不会对大家求全责备。不知大家有没有信心跟老师一起同心同德、群策群力把这节课上到集思广益？请你们异口同声地回答我！ 请问刚才老师的这一段话有什么特点？ 三维目标  1、知识与能力 ①明确成语的来源，学习积累成语的方法 ②梳理学习过的成语，做到能正确运用成语 ③把握语境，辨析容易混淆的成语 2、过程与方法 ①通过活动积累成语 ②结合高考原题，了解易设误的成语的几种类型，掌握成语题的解题技巧 ③合作探究，讲练结合。 3、情感态度与价值观 体悟成语中浓缩的中国文化，培养学生热爱祖国文化的感情。  成语主要来源：神话传说、寓言故事、历史故事、文人作品、外来文化 读下面一段话，将划线的部分换成成语，并写在括号里 近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，书卷尤其大部头的作品很多（ ），盛大壮观（ ）；随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，多得使人眼睛都看不过来（ ），这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品，用假的冒充真的（ ），为读者所诟病，但就其主流来看，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。 类似成语要求：明确下列成语的意思，不会的四人小组交流补充，组内推举一人来回答。 危言危行 文不加点 罪不容诛 不足为训 久假不归 不刊之论 下里巴人 细大不捐 危：正直。 点：涂上一点，表示删去。 罪大恶极，处死都不能抵偿。 训：准则、典范。 假：借。 刊：削除。指正确的不可修改的言论 。 比喻通俗的文学艺术。 捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。 判断褒贬要求：同桌之间交流，迅速完成。 　　　 神机妙算 　　 巧舌如簧 始作俑者　　　好为人师 处心积虑　　　师心自用 无所不为 凤毛麟角 　　　 要求：快速说出以下成语的使用对象。不会的请教四人小组成员。小组内推举一人回答。 罄竹难书 举案齐眉 含英咀华 不胫而走 萍水相逢 如坐春风 罪行 夫妻 诗文 消息、谣言等 素不相识的人 被教育者 判断谦敬 蓬荜生辉 虚左以待 敝帚自珍 班门弄斧 高朋满座 洗耳恭听 抛砖引玉 贻笑大方 才疏学浅 高抬贵手 无功受禄 不足挂齿 敬谢不敏 忝列门墙 鼎力相助 大材小用 不吝赐教 虚怀若谷 一孔之见 判断谦敬 蓬荜生辉 虚左以待 敝帚自珍 班门弄斧 高朋满座 洗耳恭听 抛砖引玉 贻笑大方 才疏学浅 高抬贵手 无功受禄 不足挂齿 敬谢不敏 忝列门墙 鼎力相助 大材小用 不吝赐教 虚怀若谷 一孔之见 通过对出错原因的分析，你觉得应该怎样正确地使用成语呢？ 在弄清成语含义的基础上，具体分析感情色彩是否恰当，形容的对象是否正确，谦敬是否得当。 辨析下列句中成语运用是否恰当 1：“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。 （2008年高考浙江卷语文试题4题A项） 高山仰止：比喻道德高尚，令人无法企及。曲解为仰望高山止步不前。曲解词语，望文生义 1.下列句子中成语使用恰当的一句是（　　） （05湖北卷） A、小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。 B、有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。 C、他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问题，可以全权处理。 D、有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。? 2.下列句子中，成语使用正确的一句是（　　） （05江苏卷） A．他最近的状态一直不佳，接连几次考