甘肃省兰州市第三十一中学高三化学-第3课时《氨-铵盐》复习课件.pptVIP

要点·疑点·考点 2、氨与氨水 由NH3+H2O NH3·H2O NH4++OH- 可得到如下知识： (1) 成分：三种分子 NH3 、H2O、NH3·H2O，三种离子 NH4+、OH- 、H+ (低温析出NH3·H2O——熔点为-79℃) 微粒浓度顺序为：H2O ＞ NH3＞ NH3·H2O ＞ OH-＞ NH4+＞ H+ (2) 不稳定性：NH3·H2O=NH3↑+H2O(密封保存,棕色瓶)与挥发性酸产生白烟 (3) 弱碱性：NH3·H2O=NH4++OH-(工业上用氨水吸收SO2) (4) 络合性：Ag++2NH3·H2O=Ag(NH3) 2++2H2O (5) 还原性：8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2 (6) 沉淀性：作Al3+沉淀剂(不用NaOH)，以使沉淀完全。 课 前 热 身 1．下列反应中氨表现碱性的是 (C) A. 2 NH3+3CuO=3Cu+3H2O+N2 B. 4NH3+3O2=6H2O+2N2 C. NH3+HCl=NH4Cl D. NH3·H2O= NH3+H2O 2．下列物质的水溶液中加入Ba(OH)2溶液产生沉淀，再加入过量氨水沉淀溶解，溶液又变澄清的是 (A) A．AgNO3 B．MgCl2 C．Al2(SO4)3 D．NaHCO3 3.下列溶液或液体跟镁粉可反应生成氢气的是 (BD) A．NaCl B．NH4Cl C．NaOH D．C2H5OH 4．对于PH4I和N．H4Cl的固体受热分解，甲同学认为它们受热分解都产生两种气体，甲的理由是 PH4I=PH3+HI，乙同学认为PH4I受热分解产生的气体多于2种，乙的理由是2HI=H2+I2。（写化学方程式） 能力·思维·方法 ?【例1】 （1995年全国高考题）在下图装置中，烧瓶中充满干燥气体a，将滴管中的液体b挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹f，烧杯中的液体b呈喷泉状喷出，最终几乎充满烧瓶。则a和b分别是 ( ) 【解析】 产生喷泉的条件：气体在液体中的溶解度很大，产生足够的压强差（负压）。CO2在水中溶解度不大，不能产生喷泉，但在NaOH溶液中因发生CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，其溶解度显著增大，此时形成喷泉。题干要求液体充满烧瓶。 【解题回顾】 中学阶段，在水中能形成喷泉现象常见的有NH3、HCl、HBr、HI、SO2等溶解度大的气体；CO2、H2S、Cl2等在水中溶解度不大的气体，不能形成喷泉，但若将水改成NaOH溶液，这些气体在碱性溶液中溶解度显著增大，从而形成喷泉；此外，喷泉实验装置若发生改变，也可能使本来不能形成喷泉的气体形成喷泉，因此，要从产生喷泉的条件认识形成喷泉的本质。 【例2】 将可能混有下列物质的硫酸铵样品13.2 g，在加热条件下与过量氢氧化钠溶液反应，可收集到气体4.3 L（标准状况），则该样品内不可能含有的物质是 ( ) A.碳酸氢铵和硝酸铵 B.碳酸铵和氯化铵 C.氯化铵和碳酸氢铵 D.氯化铵和硝酸铵 延伸·拓展 【例4】已知NH4+与HCHO在水溶液中有如下反应： 4NH4++6HCHO→(CH2)6N4+4H++6H2O。 现有一失去标签的铵盐氮肥。为测定其含氮量，今称取2.00 g样品溶于水，加入足量的HCHO溶液，共配得100 mL溶液，从中取出10 mL，滴入酚酞后，再逐滴加入0.100 mol/L NaOH溶液，当滴至25.00 mL时溶液呈现出了粉红色，且在半分钟内未褪色，该铵盐中氮的质量分数为 ( ) A. 0.175 B. 0.177 C. 0.350 D.无法计算 【解析】 由题意可求得铵离子物质的量为0.025mol，以下需讨论。 如为一价铵盐，则盐的相对分子质量为：2/0.025=80，为硝酸铵，其含N量为35% 如为二价铵盐，则盐的相对分子质量为：2/（0.025/2）=160，无此盐。 【答案】C 【解题回顾】 本题易错解为：0.025×14/2=0.175而选A。在铵盐氮肥中没有含N的质量分数为17.5%的这种氮肥。 【例5】常温下，有一无色混合气体,可能由Cl2、HCl、NO、O2、CO2、N2、H2、NH3中的两种或多种组成,取此混合气体200mL进行实验如下: (1)将此气体通过浓硫酸体积减少40mL； (2)剩余气体通过足量过氧化钠固体,体积又减少40mL； (3)剩余气体仍为无色，引燃后冷却至常温，体积又减少105mL；(4)最后剩余气体为15mL，经分析知道其中氧气占1/3。则原混