福建省高考语文一轮总复习-第十章-写作课件.pptVIP

　语义双关：关于“温情”的话题，《冬日暖阳》，利用双关语“暖阳”来写“温情”。 　双关式标题巧妙地借助音或义将文章的思想情感表达出来，起到了一石二鸟的作用。 6. 对比法 　对比法就是把两种相反或相对的事物或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较来表达思想。通过前后对比，可以揭示事物的本质。 　如话题作文“减负”的标题《减负，让人欢喜让人忧》，通过强烈的对比勾起了读者的阅读兴趣。 　对比式标题将从两个方面表达文章的主旨或情感，使观点更加的鲜明突出。 二、套用化用法 　套用化用法指的是套用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。有些古代诗词、成语、现代流行语、歌词、广告词等非常优美，借用它们做文章的题目，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境中。能使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。常用的方法主要有以下几种： 1. 套用诗句 　套用或化用诗句做标题，既精练醒目，又给人以深刻的启示。比如《横看成岭侧成峰》标题套用了苏轼《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；《忙兮忙兮奈若何》化用了项羽《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”。给标题增加文采的同时，使标题具有一种古朴典雅之美。 2. 套用流行歌词 　恰到好处地把流行歌曲的歌词、极富时代气息的流行语作为标题，能使标题显得新鲜、活泼，富有时代气息，充满诗情画意。如2010年湖北高考优秀作文《窗外》来自李琛的一首歌曲《窗外》。以“宽容”为话题的作文《一笑而过》源自那英的歌曲名《一笑而过》；《都是答案惹的祸》化用自张宇的歌曲《月亮惹的祸》；《不经历风雨，怎么见彩虹》是成龙、李宗盛、周华健合唱的歌曲《真心英雄》中的句子。 　套用流行歌词能给标题增添活力，使标题具有一种现代气息。 3. 套用名句、广告、术语 　将现成的名言警句、术语、广告语等改动一两个字后赋予全新的寓意，或者反其意用之，这样的标题推陈出新，惹人注目。如2010年天津高考《我的e生活》是套用网络术语；《大家好，才是真的好》是“好迪”广告语；以“关注生活”为话题，写生活对人的考验《让暴风雨来得更猛烈些吧》，是高尔基《海燕》中的句子；以“友谊”为话题的《百年孤独》是加西亚·马尔克斯同名小说；以“亲情”为话题的《滴滴香浓，意犹未尽》，是麦氏咖啡广告语。 　还有套用学科用语的比如：《几何人生》(数学用语)《快乐守恒定律》(物理用语)《患者吴成新诊断书》(医学用语)《心灵底片》(摄影用语)《拍卖你的生涯》(商业用语)《当心孩子缺‘钙’》(生物用语)。 三、活用创新法 1. 悬念法 　悬念，俗称 “卖关子”，能产生一种欲罢不能的感染力和悬念美。在标题中设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。 　可以从反差上制造悬念，如《理直气不壮，做“贼”心不虚》； 　可以以怪生悬，如《100分，我恨你》； 　可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《破不了的“案”》； 　可以用设问制造悬念，如《明天我们有水喝吗？》； 　这样的标题让人非常好奇或是出人意料，抓住了读者的好奇心，激起了读者的阅读兴趣，会收到意想不到的效果。 2. 符号法 　巧妙运用数字或者标点符号来做标题。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。 (1)数学符号 　2010年天津高考优秀作文《为了那1%》，就差1%的努力就可以成功。还有运用数学的恒等式：“《勤劳×高科技＝致富》。”新闻报道以《99＋1＝0》为题，讲述合格产品99个，哪怕不合格产品只有1个，也会前功尽弃的道理。文题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性。 (2)标点符号 《生活＝？？？》生活充满了新奇感，需要随时关注生活。 这样的标题用一些数字符号所特有的含义来表达文章的内容，给人以新奇感，能吸引住读者的眼球。 3. 反常法 (1)采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到惹人注目的效果。 以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》 以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》 　以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》 　以“童年”为话题——《水中的童年》 　以“父亲”为话题——《从头开始》——父亲是理发师 　以“帮助”为话题——《“人”字是支撑的结构》——护送残疾同学上学 　这样的标题用一些看似不合常理的形式来吸引读者的好奇心，已达到让读者关注的目的。 (2)对事物的认识，我们常采用辩证的方法。对作文中的话题，我们也要从正反两个方面去思考，摒弃惯用的思维定式，对已成定论的事理反过来想一想，然后构思题目。 　如读《愚公移山》后写读后感，可拟题为“移山