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天津教师考试网 2014 天津教师招聘考试教育心理学模拟试卷及 答案三 文章来源：天津教师考试网 一、选择题 1.1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是【B】。 A.陶行知 B.廖世承 C.潘菽 D.蔡元培 2.守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒 观念的年龄阶段是【C】。 A.0-2 岁 B.2-7 岁 C.7-11 岁 D.11-15 岁 3.某生的智力年龄为10 岁，实际年龄为8 岁。按照斯坦福-比纳量表的智商计算公式， 该生的智商为【C】。 A.80 B.100 C.120 D.81 4.儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多 的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是【B】。 A.正强化 B.负强化 天津教师考试网 C.正惩罚 D.负惩罚 5.小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过 程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于【A】。 A.认知内驱力 B. 自我提高内驱力 C.附属内驱力 D. 自我效能感 6.人身权中最基本的权力是【A】。 A.人身自由权 B.隐私权 C.人格尊严权 D.受教育权 7.在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是【B】。 A.课程计划 B.教学大纲 C.教育思想 D.教学原则 8.在班级授课制要求下，课程表的编制依据是【A】。 A.课程计划 B.教学大纲 C.教科书 D.教学原则 9.以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是【D】。 A.掌握知识是发展智力的基础 B.智力发展是掌握知识的重要条件 C.掌握知识的多少并不完全表明智力的高低 天津教师考试网 D.掌握了知识也就必然发展了智力 10. 《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是【B】。 A.巩固性原则 B.循序渐进原则 C.因材施教原则 D.理论联系实际原则 11.小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶 段理论，这是因为他们的道德发展处于【B】。 A. 自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段 12.爱国主义情感和集体主义情感，属于【C】。 A.直觉式道德情感 B.想像式道德情感 C.伦理式道德情感 D.表象式道德情感 13.下列教学模式不属于个别化教学的是【B】。 A.程序教学 B.合作学习 C.计算机辅助教学 D.掌握学习 14.赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵 老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是【A】。 A.集权型 B.民主型 C.放任型 天津教师考试网 D.兼有BC 两种型 15.下列哪种题型不属于客观题【D】。 A.选择题 B.是非题 C.填空题 D.论文题 二、填空题 16.中国近代完备的学制系统产生于1902 年的 《奏定学堂章程》(壬寅学制)以及1904 年的《奏定学堂章程》(癸