兰州八十二中集体备课制度.doc

兰州八十二中集体备课制度 备课是实行优质教学的前提。集体备课是指学校内同年级同学科教师有计划，有组织地共同制定教学计划，分析教材重点，难点，并确定突破方法，撰写教案的过程。开展集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高；有助于教师在整体上把握课标、教材、重难点，设计好教案。为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。 一、集体备课的时间、范围、成员和组织形式和量的安排 1、集体备课的时间：每周一次，从面的单元到点的具体课时进行集体研究。 2、集体备课的范围：校内本教研组负责的课程。 3、集体备课的组织形式：以教研组为单位，由教研组长负责主持。 4、量的安排：每次一单元或一课时。 二、集体备课活动要求 1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。 2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前，个人必须先通览本单元教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集体研究后，个人按要求教案。 三、集体备课的主要内容： 学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。着重研究每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有什么关系，如何进行知识迁移，有什么内在联系；本单元的教学目的应该怎样确定，重点是什么，难点在哪里；采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力；课前需要作哪些准备。 四、集体备课的实施程序：（分配任务——个人自备——集体研讨——专人整理——反思修改） 1、按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师个人准备讲课的内容。 2、主讲教师扼要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题以及理论依据等，然后由参加集体备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见，由个人整理一课的教案，供本组教师共享。 3、任课教师根据集体备课的意见，结合本班实际，认真修改，制定既要有共性，又要有个性的教案。 4、教研组里老师轮流做好活动记录，教导处协助、督导。 1、各备课组长负责对本组教师的考核并记载，学校将全面检查查各备课组活动的情况并适时进行调研。 2、凡不参加备课组活动或没有按要求完成的老师学校将追究其责任并按照绩效考核办法进行考核。 3、每学期结束后，学校将对各教研组组进行综合考核，对评出的优秀备课组全体成员及备课组长进行奖励。 4、备课组长需将每次活动的详细情况记录并保存，每次活动结束后交教导处。 备注：兰州八十二中教研活动具体安排 序号 教研组 教研组长 备课组长 活动时间 活动地点 1 语文 王兴霞 刘 杰（七年级）石雅丽（八年级）陈金明（九年级） 周一下午 509 2 政治 杨凯红 　 周二上午 509 3 生物 斛永明 斛永明　 周二上午 生物实验室 4 数学 陈京州 王 鸿（七年级）陈国浩（八年级）张晓黎（九年级） 周二下午 509 5 物理 高国龙 高国龙（八年级）汪 津（九年级） 周三上午 509 6 英语 吕爱军 王珊珊（七年级）颜为英（八年级）孟清平（九年级） 周三下午 509 7 地理 侯肖男 　 周三下午 地理教具室 8 音体美 武 戎 　 周四上午 体育办公室 9 化学 魏麦红 魏麦红 周四下午 509 10 历史 王 源 　 周五上午 509 2012-2-23