高中历史《古代中国的经济政策》教案5-人民版必修2.docVIP

古代中国的经济政策 一、教学准备： 1、教学目标： 【内容标准】 了解“重农抑商”、海禁等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽缓慢发展的原因。 【知识与能力】 了解有关中国古代王朝经济政策的基本知识：重农抑商政策和区域经济政策。 借助于历史文献深入理解中国古代重农抑商政策的实施原因和所带来的经济后果，从而培养学生学生阅读历史文献的能力，及借助历史文献分析问题和解决问题的能力。 通过比较秦与西汉两朝统治者实行不同的区域经济管理政策所带来的不同政治结果，理解区域经济管理方式的差异与统治集团的经济属性的深层次关系，培养学生的历史比较和历史鉴别能力。 理解统治者对工商业的严格管理对其统治的特殊作用。 【能力与方法】 学生可以根据教科书与教师提供的考古材料、历史文献及自己的观察所得，进行推理分析，大胆地比较论证，主动探究各个历史问题的答案。学会用观察法、比较法、阅读法（包括历史图片、文史材料）等探讨有关的问题。 【情感、态度与价值感】 通过本课内容的学习，学生了解古代中国的重农抑商的经济政策压抑了中国社会新的生产方式的萌芽，理解我国今天的改革开放解放生产力、发展生产力的重要性和现实意义。 通过本课内容的学习，学生明白崇尚节俭对一个社会的重要性，增强对中华民族传统美德的热爱之情。 2、教学重点与难点： 【教学重点】 理解中国古代的重农抑商政策和区域经济管理方式，培养学生的历史分析能力。 【教学难点】 古代中国是一个以农为本的社会，要求学生能站在这一高度上去理解重农抑商实施的原因，此外，不可忽视超越经济的政治文化的因素；理解区域经济管理的方式的差异和统治集团的阶级属性的深层。 3、教学资源：学生预习提纲、多媒体课件、《吕氏春秋》史料读物及相关地图。 4、教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、启发引导等。 二、教学过程： 【导入新课】幻灯展示：商鞅像及商鞅变法的事例。 问：商鞅变法发生于什么时代？商鞅变法中为发展农业实施的政策是什么？ 答：战国时期；重农抑商政策。 （导）重农抑商政策是中国古代的经济政策之一，一直影响整个中国封建经济的发展。那统治者为何要实施重农抑商政策？这一政策的实施对古代经济产生了哪些影响呢？让我们一起来探究回答。 【新课讲授】 首先，展示本节课课标：了解“重农抑商”、海禁等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽缓慢发展的原因。使学生对本堂课的学习重点了解，以更好地掌握学习内容。 其次，为使学生对教材整合有一个整体印象，展示本堂课学习结构： 师：本节课主要探究两大问题：（见投影） 重农抑商政策 1、古代中国的经济政策 区域经济政策 2、古代中国的经济政策对经济发展产生的影响 师：什么叫重农抑商？ 生：重农抑商即强调发展农业，限制商业和手工业的发展。 师：封建统治者为何要实施重农抑商政策呢？请同学结合投影上材料分析： 古先圣王之所以导（领导）其民者，先务（重视）于农。民农（务农）非徒（不仅）为地利（收获）也，贵其志也。民农则朴（朴实），朴则易用（统治），易用则边境安，主位尊。民农则重（慎重），重则少私义（私心杂念），少私义则公法（国法）立，力专一。……舍本而事末则不令，不令则不可以守，不可以战。 ——《吕氏春秋 ·上农》 师：请同学阅读思考：统治者执行“重农抑商”政策的原因是什么？（从经济、政治、思想文化多方面考虑） 生：原因是为了维护封建国家政权的经济基础，巩固封建统治，也有思想文化的考虑。 师导：所以封建社会历代王朝大多推行农抑商政策，请同学结合P20—21内容，分析说明历代王朝农抑商的具体表现有哪些？（学生自主阅读回答） 生：各朝重农抑商的具体做法可从以下几方面表现： 对私营工商业的政策 表现 对官营工商业的政策 实行“海禁”政策 实行禁奢侈政策 师：“对私营工商业方面的政策”请同学加以举例说明。 生：对私营工商业加重赋税，并对“市”的进行严格管理。如：汉初抑商，“重租税以困辱之”； 师：那对官营工商业方面呢： 生：对官营工商业方面的政策主要有：汉武帝时对盐铁官营，王莽时对一些经济活动实行管制，并办理管营贷款业务。 师：关于“海禁”是什么含义？为何要实行海禁政策？这一政策的实施产生了怎样的后果？ 生：含义：明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策称“海禁”。 原因：明朝统治者担心流亡海上的敌对势力勾结倭寇，危及明朝的统治；清朝统治者担心沿海居民同外国人交往，会危及自己的统治及为对付东南沿海人民的抗清斗争。 后果：①妨碍