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作者说给女儿的睡前故事变成了童话 篇一：一个心理学家给女儿讲的童话故事 故事1、妈妈买的新裙子 啦啦和来来是双胞胎，她们长得一模一样，爸爸妈妈都分不出来。有一天，妈妈给她们买了新衣服，“孩子们，妈妈给你们买了新衣服。”啦啦和来来高兴的跳了起来，她们拍着小手叫道：“太好了，太好了，妈妈快让我们看看吧。” “好的，不过你们要猜猜看，妈妈买的是什么衣服？什么颜色？”妈妈神秘的说。 “是牛崽服？”啦啦说。妈妈摇了摇头说：“不是。” “是裤子？”来来说。妈妈又摇了摇头说：“也不是。”“是好看的睡衣？”“不是” “那是什么呀？”啦啦和来来挠了挠小脑袋，“啊，我知道了是漂亮的裙子，”啦啦说。 “对了，啦啦真棒。”妈妈摸了摸啦啦的小脑袋，又问：“那裙子是什么颜色的呢？” 啦啦说：“绿色的”。（可以让孩子用英文说）妈妈摇摇头。来来说：“红色的。” 妈妈又摇摇头。 “蓝色的？”“白色的？”“橘黄色的？”“咖啡色的？”“紫色的？”“蓝色的？”“草绿色的？”“黄色的”来来说。“对了”妈妈一边抚摸着来来的头，一边高兴的说：“你们真聪明，你们一起努力全都猜出来了，好吧，你们闭上眼睛，妈妈给你们一个惊喜。”啦啦和来来闭上了眼睛，妈妈从包里拿出了两件裙子。“睁开眼睛吧，孩子们。” 啦啦和来来睁开了眼睛，“是美丽的黄裙子，太漂亮了。”她们从妈妈的手里捧过黄裙子，发现黄裙子上面还绣着美丽的花儿，啦啦的是红花，来来的是紫花儿，啦啦和来来非常喜欢新裙子，她们说：“谢谢妈妈，我们太喜欢了，我们想现在就穿着新裙子出去玩儿，行吗，妈妈？” 故事的启示：这个故事有二个重要的知识点，一个是延迟满足，另一个是如何对待任性的孩子。任性就是任由本性，是儿童的一种以自我为中心，要求周围的人听从自己、满足自己的需求的不良心理品质。人的本性，就是满足本我的需求，追求的就是快乐、快感、即时满足，如果听任其发展，成年后的人本我会过于强大，形成自私、放纵、固执、意志薄弱等不良的性格。一般来说，形成孩子任性的原因是后天生活环境和家庭教育方式不当造成的。如有些家长认为孩子还小，现在任性一点没关系，长大了就会好的，所以放纵孩子的任性；有的家长会互相推卸责任、指责都是对方惯的、宠的；更常见的是家长以自己的任性来对付孩子的任性，你越不听话，我就越叫你听，直到用暴力强制解决。上面这几种家长的态度对孩子的身心健康成长都是不利的，人的性格和行为习惯都是从小慢慢形成的，家庭的教养方式对孩子有着潜移默化的影响。 孩子任性的原因有很多，有的是为了满足或不想失去某种物质需求；有的是想得到他人的肯定；有的是因为家长的教育不当。所以在处理孩子任性时，家长要按具体情况，具体对待。下面介绍几种方法，家长们可以试一试： 1、注意转移法 孩子的注意力集中的时间是随着年龄的增加而增加的，所以孩子越小注意力集中的时间就越短，7-8岁的孩子一般在8分钟左右。家长可以利用孩子注意力容易转移的特点，在孩子任性时用其他孩子感兴趣的事转移他的注意力，以摆脱眼前的窘境。如在商店、游乐园孩子不肯走时，家长可以说：“你看那边还有什么的？我们快去看看。” 2、暂(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:作者说给女儿的睡前故事变成了童话)时回避 本文中妈妈用的方法就是暂时回避。当孩子任性时情绪会很激动，要求不能满足就要纠缠不休，家长一时难以说服，此时家长一定要耐心，不要发火，先不去理他，使他自觉没趣，然后再给予教育，切忌暴力解决。 3、对比诱导 任性的孩子比较好胜，自尊心强，可以使用对比诱导法，用她了解的英雄人物的事迹、卡通人物的优良品质与他的行为来进行对比，让他的好胜心和自尊心受挫，使他从另一个角度去认识问题，主动改变自己的任性行为。 4、以身作则 “孩子是家长的影子”，家长在发现孩子任性时，要注意检查一下自己在日常生活中是否也比较任性。家长的任性往往会影响孩子，使孩子在潜移默化的过程中学会任性，所以家长要以身作则。此外，切忌家长以自己的任性来对待孩子的任性，这样做孩子的任性不会减轻还会加重。在家庭教育里，父母实际上就是孩子的榜样，只要家长以身作则，孩子的任性就能迎刃而解。 故事2、帮爸爸妈妈拿拖鞋 啦啦和唻唻是双胞胎，她们长得一模一样，爸爸妈妈都分不出来。有一天，啦啦和唻唻在电视里看到，有个小朋友在妈妈下班回家的时候为妈妈拿来了一双拖鞋，她们觉得自己的爸爸妈妈上了一天的班，回家后还要帮她们做晚饭、做家务，所以爸爸妈妈也很辛苦，她们也想为爸爸妈妈拿拖鞋，让爸爸妈妈休息一下，就象电视里的那个懂事的小姑娘一样。妈妈终于下班回来了，啦啦和唻唻看到妈妈会家了，高兴极了，她们一头扑到妈妈的怀里，“妈妈我想死你了。”妈妈微笑着说：“我也想你们呀，让妈妈亲亲。”啦啦和唻唻抬起小脸蛋，妈妈左手搂着啦拉，右手搂着唻唻，在她们