- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中政治《按劳分配为主体-多种分配方式并存》学案2-新人教版必修1
第一框? 按劳分配为主体?? 多种分配方式并存
一、重点、考点:
1、按劳分配的地位、基本内容和要求
2、我国现阶段为什么必须实行按劳分配?
3、对其他分配方式的理解???????? 4、为什么要确立按生产要素分配的原则?
5、我国现阶段为什么必须实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度?
二、知识整合和课堂探究:
知识整合 课堂探究 (一)按劳分配为主体:
1.现阶段,我国个人收入的分配制度是什么?
??
?
2.按劳分配
(1)地位:是?????????????????? 中个人消费品分配的???? 原则。
(2)基本内容和要求:
?
?
?
?
3.我国现阶段为什么必须实行按劳分配?
(1)实行按劳分配,是由我国???????????? 决定的。????????????? 是实行按劳分配的前提;社会主义公有制条件下???????????????? 是实行按劳分配的??????????? ;社会主义条件下人们劳动的???? 和???? ,是实行按劳分配的????? 原因。
(2)实行按劳分配,劳动者的???????? 与自己付出的??? ??????和????? 直接联系在一起,有利于充分调动???????????????????? ,激励劳动者????????????????? ,提高劳动技能,从而促进??????????????? 的发展。
(3)按劳分配作为???????????? 的分配制度,是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,是????????? 和????????????? 的重要条件,它体现了劳动者???????? 、???????? 的社会地位。
(4)由于?????? 在我国国民经济中占支配地位,在?????? ????中就业的劳动者占多数,因此,???????? 在所有分配方式中居???? 地位。
(二)多种分配方式并存
1.除按劳分配以外,还有哪些其他分配方式?
(1)主要还有???????????????????????? 和
?????????????????????? 。
(2)按个体劳动者劳动成果分配:
?
(3)按生产要素分配:
(A、劳动? B、资本? C、技术? D、管理等)?
2.为什么要确立按生产要素分配的原则?
(1)????????????????? 是社会主义市场经济的????? 要求。确立这一原则是对市场经济条件下各种??????????????? 存在的??????? 、
???????? 的确认,体现了国家对????????? 的尊重,对?????????????????????? 的尊重。
(2)确立按生产要素分配的原则,有利于让一切?????????????????????????????? 的活力竞相迸发,让一切??????????????????? 充分涌流,以造福人民。
3、我国现阶段为什么必须实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度? 1、按劳分配收入和劳动收入的关系如何?
?
?
?
2、按个体劳动者劳动成果分配与按劳分配相同吗?
?
?
?
3、科技人员的分配形式一定是按技术要素分配吗?
?
?
?
4、按劳分配和按劳动要素分配的异同:
?
按劳分配
按劳动要素分配
异
所有制基础
?
?
劳动者在生产中的地位和相互关系
?
?
在我国分配制度中的地位
?
?
同
?
【误区警示】
1、按劳分配不能理解为等量劳动一定会取得等量报酬。在我国现阶段,按劳动分配实现程度与本企业的经济效益密切相关。由于企业经济效益的差异,在不同公有制企业的职工,付等量劳动不一定能够获得等量报酬。这也是目前不同企业的职工收入差距比较大的根本原因。
2、不能把“社会主义初级阶段的分配方式”等同于“社会主义的分配方式”,社会主义初级阶段的分配方式是指我国目前所存在的各种分配方式,即以按劳动分配为主体,多种分配方式并存,这种分配方式有其客观必然性;社会主义的分配方式,是指能体现社会主义性质的分配方式,即在公有制范围内实行的按劳分配,它主要包括在公有制企业中劳动者获得的工资、奖金、津贴及农村集体经济分配。
3、目前的多种分配方式并不仅指按个体劳动成果分配和按生产要素分配,按个体劳动成果分配和按生产要素是主要形式,还有社会保障和社会福利性分配等方式。 ?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?巩固练习
一、单项选择题
1、在我国现阶段,下列收入中属于按劳分配所得的有(???? )
A.国有企业职工的奖金和津贴??????????? B.个体劳动者的劳动收入
C.三资企业工人的工资????????????????? D.企业承包经营者的年薪
2、现阶段,我国实行按劳分配的直接原因是(???? )
A.生产资料公有制???????????????? ????
您可能关注的文档
- 高中政治-3.7.1永恒的中华民族精神教案-新人教版必修3.doc
- 高中政治-4.9.1坚持先进文化的前进方向教案-新人教版必修3.doc
- 高中政治-3.8.1国家财政课件-新人教版必修1.ppt
- 高中政治-4.10.2又好又快科学发展课件-新人教版必修1.ppt
- 高中政治-3.6.1源远流长的中华文化教案-新人教版必修3.doc
- 高中政治-8.1《世界是永恒发展的》学案-新人教版必修4.doc
- 高中政治-6.1源远流长的中华文化课件-新人教版必修3.ppt
- 高中政治-7.2弘扬中华民族精神课件-新人教版必修3.ppt
- 高中政治-5.2文化创新的途径课件-新人教版必修3.ppt
- 高中政治-8.2用发展的观点看问题课件-新人教版必修4.ppt
- 高中政治《我们的民族精神》学案3-新人教版必修3.doc
- 高中政治《按劳分配为主体-多种分配方式并存》学案1-新人教版必修1.doc
- 高中政治《按劳分配为主体-多种分配方式并存》学案3-新人教版必修1.doc
- 高中政治《文化在交流中传播》学案4-新人教版必修3.doc
- 高中政治《文化在交流中传播》学案3-新人教版必修3.doc
- 高中政治《文化在交流中传播》学案6-新人教版必修3.doc
- 高中政治《文化在交流中传播》学案2-新人教版必修3.doc
- 高中政治《文化在交流中传播》学案8-新人教版必修3.doc
- 高中政治《李嘉图的政策主张》学案-新人教版选修2.doc
- 高中政治《树立创新意识是唯物辩证法的要求》学案1--新人教版必修4.doc
最近下载
- 金融市场与金融机构(原书第9版)教学课件Mishkin_fmi09_ppt_04.pptx VIP
- ISO90012024版质量管理体系推行计划 .pdf VIP
- 金融市场与金融机构(原书第9版)教学课件Mishkin_fmi09_ppt_03.pptx VIP
- 金融市场与金融机构(原书第9版)教学课件Mishkin_fmi09_ppt_05.pptx VIP
- 金融市场与金融机构(原书第9版)教学课件Mishkin_fmi09_ppt_07.pptx VIP
- 飞行程序设计-第3章 编码.ppt
- 一维数组的定义与初始化课件(共14张PPT)—《C语言程序设计》(电子工业版).pptx VIP
- 缝纫机说明书-JUKI.PDF
- 员工手册(公司通用版).docx VIP
- 金融市场与金融机构(原书第9版)教学课件Mishkin_fmi09_ppt_02.pptx VIP
文档评论(0)