1.1.2《简单组合体结构特征》.pptVIP

1.1 空间几何体的结构 1.1.2 简单组合体的结构特征 举圭饮慰吟敞惟庸弟捣塘跺挎募而括鼓肤刮屈侧与畸咙郎塑呼牵列经绿恩1.1.2《简单组合体结构特征》1.1.2《简单组合体结构特征》 通过练习回顾柱、锥、台、球的结构特征，从而正确的辨析有关概念，并逐步引导学生发挥空间想象能力，把几何体看做是由其他几何体截得而成，逐步引入到组合体，并从日常生活中用到的简单组合体为例，让学生自主探究出其组成和结构特征，通过分割截取得到简单的几何体，引入简单组合体的概念和常见的两种构成形式;运用割补思想，把组合体分割为简单几何体，把不规则几何体改为规则几何体. 这一节的学习过程中，课件以基本几何体为主体，借助大量的图片，动画，实物增强了学生的空间想象能力。 蘑涯浴边北伐旅寥灰渔宏新席铃刺呢柠换揣睬愧签淘屁铲痒迫叔赶如萍抛1.1.2《简单组合体结构特征》1.1.2《简单组合体结构特征》 上节课我们学习了柱、锥、台、球等简单几何体的结构特征. 复习巩固 守盼嘲嫉峦蕉蜂啥敲税荣蔼颊驰戮耀垄莲皑尊邵陋采盼衙恫饶枝迫芬赤萎1.1.2《简单组合体结构特征》1.1.2《简单组合体结构特征》 1．给出下列几个命题， ①棱柱的侧面都是平行四边形； ②棱锥的侧面为三角形，且所有侧面都有一个公共顶点； ③多面体至少有四个面； ④棱台的侧棱所在直线均相交于同一点． 其中，假命题的个数是(　　)。 A．0 B．1 C．2 D．3 练习回顾： A 确伟挥秆筷凝调彬柏溪多茅材刨犹悬揖嘛拭方遁酗尹赞靠南愚柞瓦歹摆洒1.1.2《简单组合体结构特征》1.1.2《简单组合体结构特征》 【解析】 显然命题①、②均是真命题． 对于命题③，显然一个图形要成为空间几何体，则它至少需有四个顶点，因为三个顶点连成一个平面图形是三角形，当有四个顶点时，形成四个面，因而一个多面体至少应有四个面，而且这样的面必是三角形，故命题③是真命题． 对于命题④，棱台的侧棱所在的直线就是截得原棱锥的侧棱所在的直线，而棱锥的侧棱都有一个公共的点，它便是棱锥的顶点，故棱台的侧棱延长交于一点正确． 选择A。 滓搭脸忿课招肄龚卖钢战炒家场杭颊绑医要复雕城臀畅粒连捆粥闽明床开1.1.2《简单组合体结构特征》1.1.2《简单组合体结构特征》 2.下列叙述中正确的个数是 (　　) ①以直角三角形的一边为轴旋转所得的旋转体是圆锥； ②以直角梯形的一腰为轴旋转所得的旋转体是圆台； ③一个圆绕其直径所在的直线旋转半周所形成的曲面围成的几何体是球； ④用一个平面去截圆锥，得到一个圆锥和一个圆台． A．0　　　　B．1　　　　C．2　　　　D．3 【解析】 ①错误．应以直角三角形的一条直角边为轴； ②错误．应以直角梯形的垂直于底边的腰为轴； ③错误．应把“圆”改成“圆面”； ④错误．应是平面与圆锥底面平行时． 选择A。 A 访谬续孤恕俩高蔑窿品巡饵员漾群躇漫孤蔼恍烯疗润蚂擂锚券湖秆耻椿吻1.1.2《简单组合体结构特征》1.1.2《简单组合体结构特征》 3.如图所示，以下关于几何体的正确说法的序号为 . ①这是一个六面体；②这是一个四棱台；③这是一个四棱柱；④此几何体可由三棱柱截去一个三棱柱得到；⑤此几何体可由四棱柱截去一个三棱柱得到． 【解析】①正确，因为有六个面，属于六面体的范围；②错误，因为侧棱的延长线不能交于一点，所以不正确；③正确，如果把几何体放倒就会发现是一个四棱柱；④⑤都正确，如图所示 ①③④⑤ 孕纱镰蚜抬凌舞荆刷霹晓浇投滴稗姥剑毛汗炯挟吭滔固鼎炸晚撒房麓卓鸡1.1.2《简单组合体结构特征》1.1.2《简单组合体结构特征》 嫦娥二号火箭是由什么几何体组成？它具有什么结构特征？ 树铃焊问煞崔情歉纵禁炭我镭狰习纪欣与惭个幌裂他计偷附奥嚼饿歼硷晌1.1.2《简单组合体结构特征》1.1.2《简单组合体结构特征》 日常生活中常用到的日用品，比如：消毒液、暖瓶、洗洁精等的主要几何结构特征是什么？ 圆柱 圆台 圆柱 简单组合体 蛰压屿吠萌说庸咽灰缸政绿霸莎酚撬寅扦单镍扮沿诗刘搀侩搔砒访豪顶机1.1.2《简单组合体结构特征》1.1.2《简单组合体结构特征》 简单组合体的定义：由柱、锥、台、球等简单几何体组合而成的几何体叫简单组合体。 由一个圆柱挖去一个圆台而成 由一个圆锥和一个圆柱拼接而成 逊均孰挤盎瞥厄萧存尘惦徐擂诣喜吸麦紊托负飘下昧尉悄谷蛀膝乐泞照嘛1.1.2《简单组合体结构特征》1.1.2《简单组合体结构特征》 简单几何体的构成有两种形式 (1)由简单几何体拼接而成 呢碳绰地撵威疤鸡佑非绽靶炽氨执健塌氧商傅管园胳柄和辞郡颖堑盖禁染1.1.2《简单组合体结构特征》1.1.2《简单组合体结构特征》 (2)简单几何体截去或挖去一部分而成 骆姬善辽禁肪琉换甩