2013届广一模理综物理命题设想与数据分析(陈继红).pptVIP

2013届广州一模理综物理学科 命题设想及数据分析;科学分析后的踏实备考建立的师生信心比道听途说的小道信息更有用！;一、2013年广一模理综物理命题设想;设想一：试题突出主干、重视基础 设想二：整卷梯度明显、难度考点稳定 设想三：实验题突出考查过程,有创新点 设想四：计算题体现组合特点,有讨论判断特色 设想五：素材取于教材、联系实际生产生活 设想六：注重考查各类“图”,尤其图象;设想一：试题突出主干、重视基础;【引用高考试题分析】按照考纲要求共有87个知识项，其中原子物理和热学有24个，力学与电磁学共有63个。本卷全部内容共涉及约61个，覆盖率达70%。整卷涉及知识面广，分布合理，几乎涵盖了高中物理学的全部主干知识。 在命制试题中必须保证考查内容涵盖考纲中要求“II”的大部分内容，经过统计本试题卷面中“II”类知识的分数达到93%，主干知识考查以力学和电学知识为主，这两部分内容约占试题中的86分左右，比例达到了86%左右。 ;设想二：整卷梯度明显、难度考点稳定;题号;设想二：整卷梯度明显、难度考点稳定;;近三年高考理综物理试题的考点覆盖对照表 ;题号;题号;近三年高考理综物理试题的考点覆盖对照表 ;设想二：整卷梯度明显、难度考点稳定;设想二：整卷梯度明显、难度考点稳定;设想二：整卷梯度明显、难度考点稳定;设想二：整卷梯度明显、难度考点稳定;设想三：实验题突出考查过程,有创新点;设想三：实验题突出考查过程,有创新点;设想三：实验题突出考查过程,有创新点;设想三：实验题突出考查过程,有创新点;2013年广一模35题三问、36题两问;2013年广一模35题三问;2013年广一模35题三问;2013年广一模36题两问;设想四：计算题体现组合特点,有讨论判断特色;2011年35题三问、36题两问;2012年35题两问、36题三问;2012年35题两问;2012年36题三问; ;【引用高考试题分析】 全部试题符合新课程三维目标所要求的基本物理知识和技能，同时在“过程与方法”方面有所侧重。今年的高考理科综合试卷物理试题较为重视考查考生是否能善于深入地思考问题，抓住事物的内在规律和本质，运动之间的相互联系，预见事物的发展过程，也即通过对物理过程的判断和分析发现物理问题的关键，综合考查考生分析问题的严密性和完整性，以及逻辑思维能力。;设想五：素材取于教材、联系实际生产生活;设想五：素材取于教材、联系实际生产生活;设想五：素材取于教材、联系实际生产生活;设想五：素材取于教材、联系实际生产生活;设想五：素材取于教材、联系实际生产生活;设想五：素材取于教材、联系实际生产生活;设想五：素材取于教材、联系实际生产生活;设想五：素材取于教材、联系实际生产生活;设想五：素材取于教材、联系实际生产生活;设想五：素材取于教材、联系实际生产生活;【引用高考试题分析】命题以考纲为依据，参考经全国中小学教材委员会初审通过的人教版和粤教版教材，及相关实验教材的内容，确保使用不同版本教材考生间的公平性。 在选择题的命制上，仍与往年一样，采取了较多的基础题、常规题和典型题，题干一般是学生熟悉的物理情景和物理过程，包括从两套教科书共有内容中选取得素材或将教材中的素材重新提炼而构成的模型，尽量使考生容易读懂题目，对题干有亲切感，有利于他们在考场上能快速进入角色，消除过度的紧张情绪。;设想六：注重考查各类“图”,尤其图象;设想六：注重考查各类“图”,尤其图象;设想六：注重考查各类“图”,尤其图象;【引用高考试题分析】在紧张的考试中，对一些复杂的物理问题用文字叙述往往难以给考生一个完整的物理图像，而且完全表达清楚也需要较多的文字，增加考生的阅读量，不利于考生对问题的理解。为了使考生在审题时就有一个完整的整体图像，在文字描述的基础上配合图像说明，有助于学生对问题的理解，因此，加强图像、图线和图表运用能力的培养，重视考查考生从中分析和获取信息的能力在整个试卷中得到充分的体现。;二、整体数据和各题数据分析;二、整体数据分析和各题数据分析;;2.各分数段考生人数统计;2.各分数段考生人数统计;2.各分数段考生人数统计;2.各分数段考生人数统计;3.试题知识和能力对照表;3.试题知识和能力对照表;二、整体数据分析和各题数据分析;二、整体数据分析和各题数据分析;三、后阶段复习总体建议;三、后阶段复习建议;结语：;谢谢大家!