课题藻类苔藓和蕨类植物课型新授课时1课时教学目标.DOC

课题 第一节藻类、苔藓和蕨类植物（二） 课型 新授 课时 1课时 教学目标 认知目标 概述苔藓、蕨类植物的形态特征和生活环境 说出蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系 德育目标 激发学生对植物的热爱，以及能够保护植物类群 技能目标 培养学生对比的能力 教学重点 概述蕨类植物的形态特征和生活环境 教学难点 说出蕨类植物对生物圈的作用 教学方法 讨论和比较 教学媒体 投影 板书设计 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 二、苔藓植物 三、蕨类植物 教学过程 教师活动 学生活动 上一节课我们学习了藻类植物，藻类植物生活在什么环境中？它门有专门的根、茎、叶吗？ 答：略。 藻类植物是生物圈中，最低等的一类绿色植物，结构比较简单，没有根茎叶的分化。今天我们来学习比藻类植物高等的一类绿色植物：苔藓植物。 二、苔藓植物 思考题： 1苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有何不同？ 2从形态上看，苔藓植物与藻类植物有何区别？这与它们的生活有什么关系？ 1苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中，一般具有茎、叶。 2结构： 一般具有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。 藻类植物与人类的关系非常密切，那么，苔藓植物与人类有什么关系呢？下面我们来学习。 3与人类的关系： ⑴苔藓植物是自然界的拓