越南留学生汉字习得性别差异初探-ULIS.DOC

越南留学生汉字习得性别差异初探 Phan tích ch?c n??ng ph? ??nh c?a phó t? ng? khí lo1i ph?n v?n 莫凤华　 梧州学院中文系 摘要：汉字习得是对外汉语教学中的一个重要研究领域，而第二语言习得存在性别差异已是社会语言学的普遍共识，笔者结合自身从事越南留学生对外汉语教学的经验，以社会语言学、文字学和心理学为理论依托，就“越南留学生汉字习得性别差异”这一专题提出四个假设：一、男性和女性越南留学生在习得汉字时可能会存在差异；二、整体而言，女性越南留学生习得汉字可能会比男性越南留学生占优势；三、女性越南留学生在习得汉字的过程中可能会更注意汉字细节问题（如部件、笔画等）；四、男性越南留学生在掌握汉字的字形结构方面可能会胜于女性越南留学生。然后，笔者选取同质的越南留学生男女各两名开展小范围的预调查，以他们习作中的19495个汉字为调查素材，从运用汉字的正确率分析、错字分析和别字分析三大项目进行具体的调查研究。最后，用数据来验证这四个假设，得出研究结论――越南留学生汉字习得是存在性别差异的，主要表现在以下三个方面：一、女性越南留学生习得汉字比男性越南留学生略占优势；二、女性越南留学生在习得汉字时更注意汉字细节问题；三、男性越南留学生在掌握汉字的字形结构方面更占优势。 关键词：汉字习得　性别差异　越南留学生 　 汉字习得是对外汉语教学中的一个