语言与逻辑——绪论.pptVIP

语言与逻辑 授课人：古晓君 二0一四年九月 绪 论  什么是逻辑？ 2011年7月26日，某电视台播出《巧克力长活虫追踪： 厂家已收集待测样本》的新闻。追踪报道了消费者因购买 的巧克力内出现了虫子而投诉商家的事件，经过记者联 系，生产厂家答应由经销商将长虫巧克力的样本寄回厂家 检验，但在新闻中，关于什么时间会有结果，厂家和经销 商应负什么责任，消费者赔偿问题，以及这个事件的性 质等，都没有提及。在新闻的结尾，经销商面对镜头称： “购买方也好，卖方也好，在保存这一块和通风这一块要特 别注意。 逻辑与思维 记忆 · 理解 · 创新 案例：机智对话的逻辑隐含性 英国文学家萧伯纳在一个晚会上，独自坐在一旁想着 自己的心事。一位美国富翁非常好奇，他走过来说：“萧伯 纳先生，我愿出一块钱来打听您在想什么？” 萧伯纳抬头看了富翁一眼，略加思索后说：“我想的东 西不值一块钱。” 富翁更加好奇地问：“那么，你究竟在想什么呢？” 萧伯纳笑了笑，回答说：“我在想着您啊！” 语言与逻辑的关系？ 言语链与逻辑链 任何一个言语链都有一个逻辑链相对应 例1： 德国诗人歌德在公园散步，与一位批评家在 一条仅能一人通行的小路上相遇。 “我从来不给蠢货让路。”批评家说。 “我恰好相反！”歌德说完，笑着退到了路边。 —— MAP∧SaM SaP 任何一个言语链都有一个逻辑链相对应 例2： “因为我是公司经理，而且工作很忙，所以， 您的宴会我可能去，也可能不去。//如果我不能 去，就派张副经理去。” ——(p∧q) (r∨﹁r) ∧ (﹁r s) 言语表达的多样化与逻辑链的明确性 我们别无选择，要么独立，要么蒙受最卑 劣最残忍的奴役。在我们的平原上，敌人已经 重兵压境。荒芜和死亡就是他们的血腥行径。 我们同胞血肉模糊的尸体在向我们呐喊，这喊 声仿佛来自上苍。 ——摘自塞缪尔·亚当斯演说《美利坚的独立》 透过言语揭示思维的逻辑链 言语链与逻辑链的关系 语句的隐含、省略和附加 言语表层和深层的语义关系 言语背后的思维层次 透过言语揭示思维的逻辑链 语句的隐含、省略和附加 例1：问：你今天去不去看电影？ 答：你给我请假呀？ 例2：问：你看不看这本书？ 答：没意思。 例3：德军将领：“这是您的杰作吗？” 毕加索：“不，这是你们的杰作！” 透过言语揭示思维的逻辑链 言语表层和深层的语义关系 安徒生：你不会恨我吧？ 女 友：怎么会呢？只有爱才会有恨。 言语背后的思维层次 甲问：如果三天前是星期五的前一天，那 么，后天是星期二。对不对？ 乙答（想了想之后）：对。 逻辑是关于正确思维的科学和艺术。逻 辑有助于人们正确地思考和表达。 ——作为科学，它是关于什么是正确推理和为什 么正确的学问。 ——作为艺术，它是寻求一种语言从而令推理行 为成为有序的、容易的和无误的。 我们学逻辑，不是为了记住它的一 些条文，而是为了把逻辑的道理应用到 语言的实践上。 ——王力 作用一：提供言语分析的视角 语法分析 修辞分析 事理分析 逻辑分析 语法分析与逻辑分析： 当事人张某和高某是邻居又是同事，两年前，张某向 高某借了14000元，今年7月，张某归还高某部分欠款后 向高某打了借条。在借条上，张某写到：“张某借高某人民 币14000元，今还欠款4000元。”可是张某一直未再还 款，高某便将张某告到法庭，诉称张某尚欠其余款10000 元，请求返还。但是，张某声称只欠原告4000元，认为欠 条上写的意思是“还有4000元欠款未还” ，而原告高某认 为“还了欠款4000元”。 事理分析与逻辑分析： 《文汇报》曾刊出一篇题为《喝尿大王朱锦 富》的报道，文中说： “为什么尿能治病健身呢？朱锦富解释说， 尿液中含有200多种对人体有用的微量元素， 其中最为宝贵的是尿中含有青春素（俗称雄性 激素、荷尔蒙）” 没有被误解的概念，只有被误解 的词，这些被误解的词造成严重的概 念错误。 ——哈伯德（美） 修辞运用的逻辑分析 燕山雪花大如席 VS 广州雪花大如席 飞流直下三千尺 VS 飞流直上三千尺 练习：试分析下列新闻标题 《