第二讲 信息获取2.3文件的下载.docVIP

第二章 信息获取 2.3文件的下载 喀什市第十一中学 蒋秋婧 教材分析: 1．本节主要是文件的下载，要求学生无论遇到什么样的情况都能正确选择下载的方法，并且能够从文件的属性中准确的辨认出文件的类型。 2．让学生能通过本节课，更深一步认识文件的属性及下载方法。 学情分析: 1．通过学生之间的讨论，来总结不同文件的下载方法，通过练习来加深学生对文件属性的认识 2．学生认知发展分析：学生对于自己常见得一些文件，可以很快的说出其类型，可是这些常见的只是少数，大多数的文件，学生还是不认识。 3．学生认知障碍点：文件的属性有的很相似，而且类型也很多，学生很容易弄混或记不住。 教学目标: 知识与技能：要求学生知道文件不同的下载方式和文件的属性 过程与方法：让学生讨论总结，加深记忆 情感态度与价值观：增加学生的信息技术知识，让学生能够正确的对待网络 教学重点和难点: 教学重点：1、文件的类型 2、文件的下载 教学难点：1、文件类型的辨别 2、文件的下载方法 教学过程: 引入： 老师问：平时大家都很喜欢听歌对吗？那么你们喜欢的歌曲都是怎么得来的呢？ 学生答：从网上下载下来的。 老师问：那么你们都是怎么下载的呢？ 学生答：用迅雷下载。 老师问：那么其他的网络资源我们该怎么下载呢？ 学生答：学生七嘴八舌回答 老师说：那么今天我们一起来学习一下其他的资源我们该怎么下载。 2.3 文件的下载 老师：