开放体验式会计本科实验教学模式的建立与运行重庆工商大学会计学院实验教学改革纪实.pdfVIP

开放体验式会计本科实验教学模式的建立与运行 ——重庆工商大学会计学院实验教学改革纪实 重庆工商大学会计学院 王宗萍 【摘 要】当前的会计本科专业教育中“打补丁”式的实验教学，无法让学生掌握的理论知识系统 地内化为真正的实践能力与创新能力。重庆工商大学会计学院改革传统的教学结构与课程体系，大幅度提 高实践教育环节的地位，建立了有机、开放的模拟体验式实验教学模式，打破传统教学课堂与课堂之间教 学的封闭性，较为成功地探索了会计本科实验教学的有效途径． 【关键词】实验教学模式局限开放体验构建 一、现行会计实验教学模式的局限 会计类专业的培养模式应该是：一方面通过理论教学，使学生搭建起从事会计所需的合理的知识结构： 另一方面辅之以多种形式的实践教学，使学生将所获得的知识内化为从事会计所需的各种能力。然而，当 前的会计本科专业教育难以摆脱以理论教育、应试教育为主的传统思维及套路，其中一定数量的所谓“实 践课”或“实验课”，也是“填鸭式”课堂理论教育的延伸。虽然有的学校从硬件上完善了会计实验环境， 并部分地进行了仿真实验，但这仅仅是向完成第二阶段任务迈进了一小步，实验教学环节还处于“配角”地 位，是一种建立在理论教