2014物全国一卷 解析版.doc

2009年全国理科综合I 生物部分全解析 1.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是 A．单基因突变可以导致遗传病 B．染色体结构的改变可以导致遗传病 C．近亲婚配可以增加隐性遗传病的发病风险 D．环境因素对多基因遗传病的发病无影响 【命题意图】 考查人类遗传病的知识，能力要求B。 【解析】 人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。D错误：多基因遗传病不仅表现出家族聚集现象，还比较容易受环境因素的影响。 【答案】 D 2．右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关酶活性调节的叙述，错误的是 A．丁物质是酶③催化生成的产物，又是酶③的反馈抑制物 B．戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降 C．当丁物质和戊物质中任意一种过量时，酶①的活性都将受到抑制 D．若此代谢途径的终产物不断排出体外，则可消除丙物质对酶①的抑制作用 【命题意图】 考查微生物代谢的知识和获取图形信息的能力。能力要求D。 【解析】 酶活性调节的实质是：代谢过程中产生的物质与酶发生的可逆性结合，致使酶的结构发生改变。C项错误：题图中没有信息显示，丁物质和戊物质中任意一种过量时，酶①的活性都将受到抑制。 【答案】 C 3．下列关于通过发酵工程生产谷氨酸的叙述，错误的是 A．发酵时需不断通入无菌空气，否则会积累乳酸 B．发酵时常采用的培养基为液体天然培养基 C．从自然界分离的野生型菌株可直接用于生产 D．当菌体生长进入稳定期时，补充营养物可提高谷氨酸产量 【命题意图】 考查微生物的营养、生长和发酵工程的内容等知识。能力要求B。 【解析】 发酵工程的内容包括菌种的选育、培养基的配制、灭菌、扩大培养和接种、发酵过程和产品的分离提纯等。C项错误：人们从自然界分离的野生型菌株，产量一般都比较低，不能满足工业上的需要，微生物学家用诱变育种的方法，使菌种产生突变，再从中筛选出符合要求的优良菌种。A项正确：在发酵过程中，要严格控制温度、pH、溶氧、通气量与转速等发酵条件。这是因为环境条件的变化，不仅会影响菌种的生长繁殖，而且会影响菌种代谢产物的形成。在谷氨酸发酵过程中，当pH呈酸性时，谷氨酸棒状杆菌就会生成乙酰谷氨酰胺；当溶氧不足时，生成的代谢产物就会是乳酸或琥珀酸。B项正确：根据培养基的物理性质，可将培养基份为液体、半固体和固体培养基。固体培养基主要用于微生物的分离、计数等；液体培养基常用于工业生产。根据培养基的化学成分，可将培养基分为合成培养基和天然培养基。天然培养基常用于工业生产。D项正确：在微生物生长的稳定期后，代谢产物逐渐增多，这时如果适当补充营养物质，就有助于延长稳定期、提高代谢产物的产量。 【答案】 C 4．下列关于植物体细胞杂交和植物细胞质遗传的叙述，错误的是 A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种 B．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 C．两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交F1所得的表现型一致 D．两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的 【命题意图】 考查植物细胞工程和细胞质遗传的知识。 【解析】 A正确：植物体细胞杂交的优点是，能够克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本范围。B正确：植物体细胞杂交的过程包括：制备原生质体→诱导原生质体融合→杂种细胞的筛选→杂种植株的培育和筛选与鉴定。D正确：F1的核遗传物质平均来自父本和母本双方，而细胞质基因则几乎全部来自母本。 【答案】 C 5．已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为 A．1/8 B．3/8 C．1/16 D．3/16 【命题意图】 考查基因自由组合定律在生产实践中的应用和分析能力、推理能力、简单的数学运算能力等。能力要求D。 【解析】 设抗病、感病基因用A、a表示，无芒、有芒基因用B、b表示。 P： 抗病无芒 感病有芒 AABB × aabb ↓ F1: AaBb 抗病无芒 ↓自交 F2: A B aaB A bb aabb 抗病无芒 感病无芒 抗病有芒 感病