道德权威及其认同——兼论走出道德教育的困境.pdfVIP

湖南师范大学数育科学学报 VoI .6 No.S 2侃年9 月 第 6 卷第当期 1创mUOI of E由幽甘onal 坠过.en四 of Hunsn Nonnal Univ由四.ty Sep. .2lXJI 道德权威及其认同 一…最论走出道德教育的困境 鲁芳 (长沙理工大非伦理非非锦胃研究中心，湖南长沙 41仰76) 摘 .:~自像机民税足道德的川利特殊冉在形式，也是机戚到困撼的人格化.从现饱权威曲身的特征可现瑜由. 现德机成对人们个申城攘的形成有精深划的影响.在成网现阶段，虽然成们摆脱l11ft权威卓现的串缚，但且而 临olll德权威码也伪国晶。重现遭德拉威、对道德权威在迫他教育中进行重新走锐、童嘶且挥遵雄占冕成的作用就 成坤道德教育面临的嘴保趣. 关键诩g 遵饱权威:道德机成认阅 ;1革徐教霄 我赋串串识码:A 中阳分!I!略: C4 10 絮脏编咱哥:1671~124(2阳}协E邸5峭 诸方式而被传承下来的[210 因此.ìI德权威在良好 翩翩翩而、权威与道德权威 社会道德的延续和个体优良品质的形成方面都发挥 按照通俗的理解，权威有两个含义:1)使人信服 辛苦3重要作用，既悬人类的特定心现安全、心灵归属的 的力量和威望;2)在某种范围里最有威望、地位的人 需要，也是个体前我道德提升的要求。 或事物[飞权威的存在是台今中外各种类型社会 正如一定的道德总是一定社会存在的产物一 …一元论专制社会还是民主社会…一的一个普遍现 样，道德权威总是啕-种相对的存在。不同的历史时 象，这既是社会形成正常社会秧序的1I~世也是在t会 期，由于政治、经济和文化的不同关系以及社会不问 正常秩序形成的结果;权威代袭警社会对个人的::È 阶层利益之间的协调方向和力度不阿，具体的道德 导力量，权威的形成是个自然历史的过稼。 权威是有很大量在界的。因此，随帮社会就治、经济、 根据权威的含义和ìI德的特殊性，我们可以从 文化关系的变化以及人们利滋关系的满蕉，原有的 权威的两种含义.:t来界定道德权威，即:1) 道德权威 波德权威必然发~动摇，在实际的激德发展中，表现 是浪德的一种存在形式，这种道德由于具有符合太 出道德权威弱化的现象白假是，当原有的道德权威 多数人的利益要求和价值追求而使其道德规范具有 弱化的时候，也正为新的道德权威的形成创造者条 让人信服的力最和权威，因此，这种道德权威也可以 件，特定历史阶段的道德权威的形成既是一个自然 被称为权威道德，具体是某种使人信服的道德规范 历史的过程，也是甲个社会心理塑造的过程。 和型塑人们精神世界的价值观念;2) 道德权威是在