表示1组数据的平均意义的量教案.docxVIP

表示一组数据平均意义的量适用学科适用年级适用区域全国课时时长（分钟）60分钟知识点平均数的概念，及适用条件平均数的计算方法教学目标1.使学生进一步掌握理解平均数的概念和求法2.能解决一些与平均数有关的实际问题3.培养学生分析问题，解决问题的能力4.感受数学学科的逻辑性和严谨性教学重点解决有关平均数的有关实际的统计问题教学难点发现具有相关联系特点数据之间的关系教学过程一、复习预习1、我们上节课学习了统计的意义我们来一起回顾一下2、统计在生活中的实际应用和实际意义二、知识讲解1．平均数的定义.[来源:学|科|网Z|X|X|K]一般地，对于n个数x1，x2，…，xn我们把叫做这个n数的算术平均数，简称平均数，记为.读作“x拔”.某广告公司欲聘广告策划人员一名，对A，B，C三名候选人进行了三项素质测试.他们的各项测试成绩如下表所示：测试项目测试成绩ABC创新728567综合知识507470语言884567（1）如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么誰将被录用？（2）根据实际需要，公司将创新、综合知识和语言三项测试得分按4：3：1的比例确定各人的测试成绩，此时誰将被录用？解：（1）A的平均成绩为（分）.B的平均成绩为（分）.C的平均成绩为（分）.因此候选人A将被录用.（2）根据题意，3人的测试成绩如下：A的测试成绩为（分）B的测试成绩为（分）C的测试成绩为（分）因此候选人B将被录用.思考：（1）（2）的结果不一样说明了什么？实际问题中，一组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同.因此，在计算这组数据的平均数时，往往给每个数据一个“权”.如例1中4,3，1分别是创新、综合知识、语言三项测试成绩的权，而称为A的三项测试成绩的加权平均数.三、例题精析【例题1】【题干】某班进行个人投篮比赛，受污染的下表记录了在规定时间内投进n个球的人数分布情况，同时，已知进球3个或3个以上的人平均每人投进3．5个球；进球4个或4个以下的人平均每人投进2．5个球，问投进3个球和4个球的各有多少人？进球数n012345投进个球的人数1272【答案】分别为3人和9人【解析】设投进3个球的人数为a，投进4个球的人数为b，根据已知有=2.5，即【例题2】【题干】随机抽查某城市30天的空气状况统计如下：污染指数（w）406090110120天数（t）339105其中，w≤50时，空气质量为优；50w≤100时，空气质量为良；100w≤150时，空气质量为轻微污染．（1）请用扇形统计图表示这30天中空气质量的优、良、轻微污染的分布情况；（2）估计该城市一年（365）天有多少空气质量达到良以上．【解析】（1）设30天中空气质量分别为优、良、轻微污染的扇形图的圆心角依次为n1、n2、n3，n1=×360°=36°，n2=×360°=144°，n3=×360°=180°．扇形统计图为：（2）一年中空气质量达到良以上的天数约为：×365+×365=182.5（天）【例题3】【题干】老王家的鱼塘中放养了某种鱼1500条，若干年后，准备打捞出售，为了估计鱼塘中这种鱼的总质量，现从鱼塘中捕捞三次，得到数据如下表：鱼的条数平均每条鱼的质量/千克第1次 15 2.8第2次 20 3.0第3次 10 2.5（1）鱼塘中这种鱼平均每条重约多少千克？（2）若这种鱼放养的成活率是82%，鱼塘中这种鱼约有多少千克？（3）如果把这种鱼全部卖掉，价格为每千克6.2元，那么这种鱼的总收入是多少元？若投资成本为14000元，这种鱼的纯收入是多少元？【答案】（1）≈2.821（kg）（2）2.82×1500×82%≈3468（kg）（3）总收入为3468×6.2≈21500（元）纯收入为21500-14000=7500（元）【解析】（1）≈2.821（kg）（2）2.82×1500×82%≈3468（kg）（3）总收入为3468×6.2≈21500（元）纯收入为21500-14000=7500（元）四、课堂运用【基础】1.某单位欲从内部招聘管理员一名，对甲、乙、丙三名候选人进行了笔试和面试两项测试，三人的测试成绩如下表所示：测试项目测试成绩甲乙丙笔试758090面试937068根据录用程序组织200名职工对三人利用投票推荐的方式进行民主评议，三人得票（没有弃权票，每位职工只能推荐1人）如上图所示，每得一票记作1分．（1）请算出三人的民主评议得分；（2）如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么谁将被录用（精确到0.01）？（3）根据实际需要，单位将笔试、面试、民主评议三项测试得分按4：3：3的比例确定个人的成绩，那么谁将被录用？答案（1）甲、乙、丙的民主评议得分分别为：50分，80分，70分．（2）甲的平均成绩为：≈72.67（分），乙的平均成绩为：≈76.6