实验心理学经典课件——多种记忆方法简介.pptVIP

多种记忆研究简介 一、错误记忆和真实记忆 二、前瞻记忆和回溯记忆 三、元记忆和客体记忆 四、目击证词 五、记忆“七宗罪” 一、错误记忆和真实记忆 定义 错误记忆：错误声明从未发生过的事曾经出现过 真实记忆：正确报告曾经发生过的事 错误和真实记忆的联系 实验程序相似：学习与再认 理论解释的共同性：内隐激活反应假设；模糊痕迹理论等 神经生理过程的一致性：颞叶区血流量增加；P300成分相似 共同的影响因素：关联性、学习程度 false memory 二十世纪中期以前，绝大多数研究都集中在对正确记忆的报告上，仅把错误当作方法学矫正的对象。对于错误记忆的研究得益于1959年Deese的实验，他描述了错误记忆(false memory)，但并未在记忆研究者中形成广泛的兴趣。直到1995年，Rodiger和McDermot的工作才使更多的心理学家开始对错误记忆现象寻求更多的理解。 DRM研究范式 Rodiger和McDermott(1997)复制并扩展了Deese的成果，形成了Deese-Rodiger-McDermott（简称DRM）研究范型。 学习阶段: “线、别针、缝纫、锋利、尖、刺、顶针、干草堆、痛、伤和注射”。关键诱饵(critical lures) ：“针” 测验阶段：被试接受由学习词、关键诱饵、无关的未学习词组成的再认测验。 实验结果：对于学习词，研究者能观察到较高的正确再认率；对于未学的关键诱饵，也能观察到较高的错误再认率。 DRM范式的前提逻辑和理论解释 前提逻辑：人对事件的记忆是存在关联的,如果两个事件之间存在语义相关或联想,那么加工一个事件的同时就会激活另一个事件。也就是说,在DRM研究范式中的一个重要因素即为关联性,它是能够成功引发出错误记忆的关键变量。基于这样一种前提逻辑,研究范式中,通常向被试呈现的是具有语义相关或某种联想的词或图片,它们或者共同与一个未呈现过的关键诱饵之间发生关联(DRM范式。对于这些未学习过的关键项目的激活过程，许多研究者给出了不同的解释。 错误记忆的解释理论 Underwood的内隐激活反应假设(Implicit Associative Response Hypothesis，IAR） Brainerd和Reyna的模糊痕迹理论（Fuzzy-Trace Theory，FTT） 内隐激活反应假设 内隐激活反应假设认为学习具有语义相关的词表时，通过对这些词的语义联想激活了最高语义相关词（关键诱饵）的表征，因此会错误再认关键诱饵。Underwood并未明确激活过程的本质，它或者是自动化的、无意识激活；或者是有意识激活，呈现相关项目时被试想到了特定的诱饵。 该假设中无意识激活能解释一些实验结果。如，Gallo等(1997)以及Roediger和McDermott(1998)的实验发现，预先警告可以减少但不能消除错误记忆效果，因为如果这个过程是意识之下的、控制的，那么被警告的被试应该更好地控制反应，而不会错误再认关键诱饵。 模糊痕迹理论 布雷纳德和雷纳德模糊痕迹理论指出，字面(verbatim)及要点(gist)的痕迹是再认判断的基础。字面痕迹代表的是物理刺激的表面细节；要点痕迹代表的是刺激的意义。麦克沃依、纳尔逊和小松（1999）的实验发现，当增加词表项目和关键项目之间的关联以提高关键项目的要点痕迹时，便会增加错误记忆的可能性。相应地，在真实记忆中，要点痕迹可通过高水平语义加工产生，同样会提高真实记忆的水平。 二、前瞻记忆和回溯记忆 定义 前瞻记忆：对未来要执行的行为的记忆 回溯记忆：对过去所发生事件的记忆 区分前瞻和回溯记忆 成功的前瞻记忆需要回溯记忆 单向实验性分离：可以找到某种变量只影响前瞻记忆，但不影响回溯记忆，但找不到一种变量只影响回溯记忆，不影响前瞻记忆 薄弱的多重记忆系统假设：另一向的实验性分离得到验证→MG病例 前瞻记忆（1） 前瞻记忆(prospective memory)是指对预定事件或行为的记忆。如，要记住在下班回家的路上买几张邮票或一小时后给朋友打个电话等，前瞻记忆是相对回溯记忆(retrospective memory)提出的，是一种特殊的长时记忆。 回溯记忆是指对过去已发生过的事件或行为的记忆，如关于早饭吃过什么或昨天看过的演出有哪些节目的记忆，这是传统记忆心理学研究的主要内容。 前瞻记忆的研究方法 （1） 自然实验法 早期有关前瞻记忆的研究带有浓厚的自然主义色彩，不同于传统的记忆实验法，而是要求被试完成问卷，或让被试带回去一个小盒子，每天定时揿盒上的按钮，里面的装置自动记录时间。这些方法都不能严格控制和评估被试使用记忆策略，也不能控制被试虽然记得某个要执行的任