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扬州大学教师基本工作量要求暂行规定(讨论稿)pdf
二、考核对象及分类
（一）考核对象
受聘于学校教学科研岗位的专任教师。
（二）岗位分级
学校根据岗位职责、任务的大小，教学科研岗位设置正高级、副高级、中级和初
级四个层次和一至十二级岗位，一至四级为正高级岗位、五至七级为副高级岗位、八
至十级为中级岗位、十一至十二级为初级岗位。
（三）岗位分类
学校对教学科研岗位实行分类管理，设置教学为主型、教学科研并重型、科研为
主型三类。其中，教学为主型岗位原则上适用于公共课、公共基础课教师，或55 岁以
上的专业课教师。学院可根据实际工作，按照不同岗位类别的标准对教师岗位类别进
行认定。
三、基本工作量的要求
全校专任教师均须承担基本工作量。基本工作量由教学工作量、科研工作量和社
会服务工作量三部分组成。
教学工作量核算办法见附件1、3、5；科研工作量核算办法见附件2、4、5、6、7；
社会服务工作量核算办法见附件8。
学校对教师年度基本工作量要求提出指导性标准，具体见下表：
年度基本工作量要求标准
岗位 教学为主型 教学科研并重型 科研为主型
类别
社会 社会 社会
岗位 教学当 科研 服务 教学当 科研 服务 教学当 科研 服务
级别 量课时业绩点 工作时 量课时 业绩点 工作时 量课时 业绩点 工作时
二级 666 72 60 416 180 60 166 288 60
正
三级 614 60 60 384 150 60 154 240 60
高
四级 563 48 60 352 120 60 141 192 60
五级 512 36 50 320 90 50 128 144 50
副
六级 512 32 50 320 80 50 128 128 50
高
七级 512 28 50 320 70 50 128 112 50
八级 461 20 40 288 50 40 115 80 40
中
九级 461 16 40 288 40 40 115 64 40
级
十级 461 12 40 288 30 40 115 48 40
初 十一级 80 3 30 80 3 30 80 3 30
级 十二级 80 3 30 80 3 30 80 3 30
备注：
1.专任教师可根据自身实际情况，选择考核当年岗位类别，学院根据选定岗位类
别进行考核。初级职称不按岗位类别分类。
2.专任教师每学年至少独立承担一门本科生课程，且不少于32 课时（2 个学分）。
3.45 周岁及以下专任教师可以按1 个科研业绩点=4 个教学当量课时抵充教学工作
量要求，但不能用教学工作量抵充科研工作量，最多只能抵充教学工作量要求的1/3，。
4.公共课教师、46 周岁及以上专业课教师可以按1 个科研业绩点=4 个教学当量课
时进行相互抵充折算。
1
5.55 周岁及以上的专任教师，其科研业绩点要求为上表中相应标准的 1/2，其他
要求标准不变。
四、基本工作量的考核
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