2011届高考生物一轮复习课件：专题八 遗传的基本规律和遗传病(必修2).pptVIP

三、几种交配类型的区分和应用 1.亲子代基因型、表现型及比例互推(1对） 2.杂合子自交后代有关比例的分析 4.亲子代基因型、表现型及比例互推(2对） 两种遗传病概率的计算规律 XY同源区段 Y非同源区段 X非同源区段 X染色体 Y染色体 七、伴性遗传 1、人的XY染色体 2、遗传病类型的判断 ee EE、Ee EE、Ee ee 不一定代代患病，患病双亲不可能有正常子女 代代相传，患者的父母中至少有一人患病；正常双亲不可能有患病子女 女性或男性患病机率相同 患者男性多于女性，女性患者的父亲和儿子均为患者 女性或男性患病机率相同 患者女性多于男性，男性患者的母亲和女儿均为患者 患者全是男性，患者的父亲和儿子均为患者 常染色体隐性遗传病 ⑤ X染色体隐性遗传病 ④ 常染色体显性遗传病 ③ X染色体显性遗传病 ② Y染色体遗传病 ① 特点 患者基因型 正常基因型 类型 序号 X X E E X X E e X Y E X X E E X X E e X Y E X X e e X Y e X X e e X Y e 具体判断依据与方法 1)先确定是显性遗传还是隐性遗传 2)判断是常染色体上的遗传还是伴性遗传 3)不能确定判断类型的情况——从可能性大小方向推测 4)常规分析法 无中生有是隐性 有中生无是显性 是隐性遗传，找女性患者。只要其父亲或者是儿子中有一个是正常的，就一定是常染色体上的隐性遗传，否则，不能断定。 是显性遗传，找男性患者。只要其母亲或者是女儿中有一个是正常的，就一定是常染色体上的显性遗传，否则，不能断定。 A、患者在代与代之间呈连续性：很可能是显性遗传 B、患者无明显的性别差异：很可能是常染色体上的基因控制的遗传病 C、患者有明显的性别差异：很可能是性染色体上的基因控制的遗传病 假设反证法 系谱图分析 例题分析： 一般步骤 1.确定显、隐性关系 无中生有为隐性；有中生无为显性。 2.确定基因位置 假设 推论 结论 3.写出基因型、算机率 ① 个体有没有出生 ②性别要求 □ ○ □ ○ □ ○ □ ■ ● ○ Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 3 4 右图为某家庭遗传系谱图 1.该病基因位于 染色体上。 2.Ⅲ中1个体的基因型为AA的为 ；是Aa的概率为 。 3.若Ⅲ中1同4结婚，生出一个健康孩子的可能性为 常 1 3 2 3 8 9 1）患者的亲代以上，代代有患者（即具有世代连续性） 2）双亲都患病，有可能生出不患病的子女 3）男女患病机会均等。 多指症、并指症、软骨发育不全、多发性结肠息肉、先天性白内障、神经纤维瘤。 典型例题精析 1、常染色体上的显性遗传病的特点： 常见病： 例一：下图是某种遗传病的家系谱，该病受一对基因控制，设显性基因为A，隐性基因为a，请分析回答。 （1） 该致病基因位于 染色体上， 是 遗传病 （2）Ⅰ2和Ⅱ4的基因型依次为 其 和 。 （3）Ⅱ4和Ⅱ5再生一个患病小 孩的几率是 。 常 显性 aa Aa 3/4 1）往往有隔代的现象 2）双亲都不患病，有可能生出患病的子女 3）男女患病机会均等 4）近亲婚配发病率增高 白化病、先天性聋哑、囊性纤维化、高度近视苯丙酮尿症、镰刀形细胞贫血症等 常见病： 2、常染色体上的隐性遗传病的特点： * 专题八 遗传的基本规律和遗传病 分离定律 自由组合定律 一.发现过程：孟德尔的豌豆杂交实验 1.成功原因 （1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状 技能1：植物杂交实验的原理及操作步骤 ①对花粉未成熟的母本♀去雄，套袋（纸袋） ②待其成熟，取父本♂的花粉涂抹其雌蕊柱头上，再次套袋一段时间 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 两对性状：①豌豆P黄色圆粒×绿色皱粒（两对相对性状）②F1黄色圆粒③黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒 一对性状： ①豌豆： 高茎╳矮茎（一对相对性状） ②F1为高茎（显性性状） ③F2：高茎：矮茎（性状分离） =3：1 =9：3：3：1 （3）分析方法：统计学方法对结果进行分析 （4）实验程序：假说-演绎法 观察分析 →提出假说 ①高茎DD╳矮茎dd（成对基因） ②配子D、d（成对基因分离） ③F1为Dd（等位基因），高茎（显性性状） ④F1产生配子：D：d=1：1（等位基因随同源染色体分离而分离） ⑤F2：DD：Dd：dd=1：2：1，高