新课标下的高中地理作业创新的分析研究.pdfVIP

新课标下的高中地理作业创新研究 摘要 地理作业是地理教学中的重要一环，它对巩固地理知识、培养学生地理思 维以及地理情感教育都具有重要的作用。地理课程改革对地理作业提出了新的 要求，地理作业需要被赋予更多、更深层次的内涵。在地理教学中，科学地设 计地理作业对于推动地理课程改革具有重要意义。本文在新课程理念下重新审 视地理作业的布置、内容、价值追求等，使之能为高中地理教学中科学地使用 作业提供有益的参考。 本文通过借鉴大量的国内外关于作业研究的理论，参考了目前作业研究的 最新成果，通过对作业本质的考察，借鉴作业的一般理论研究来探索地理作业 的规律。对地理作业设计的理论基础进行了详细的研究，以期从中找出科学设 计地理作业的教学心理学理论依据。本研究是基于新课程标准下高中地理作业 实施的现状调查和访谈进行的，选取了浙江省内多所中学通过问卷的方式对湘 教版高中地理新教材使用中的地理作业情况进行了较全面的调查，梳理出地理 作业与新课程改革之间存在的差距。基于以上研究对地理作业的概念进行重新 定义，赋予地理作业更多的功能，认为新课程下地理作业的主要功能有：建构 地理知识的功能、培养地理思维、反馈与交流功能、发展多种智能、培养学生 个性、培养学生的学习兴趣等。在此基础上提出了地理作业设计的八项原则， 即系统性、兴趣性、量力性、地理性、生活指向性、开放性、实践性和典型性 原则。在上述研究的基础上，提出地理作业的改革建议以及地理作业的发展方 向，指出地理作业为适应新课程的需要应从以下五个方面做出改变：从独裁走 向对话；从封闭走向开放；从统一走向个性；从单一走向多元；从书本走向生 活。本文对湘教版高中地理新教材的作业系统进行了详细的研究，并提出了地 理作业对地理教师的要求以及使用的建议。在作业评价方面，倡导形成性评价 以及档案袋评价方法。最后对各种地理作业的类型进行研究，为地理教师合理 靠最作业提供参考。 关键词：地理新课程；地理作业；创新设计 THE GEOGRAPHY INNOVATIVERESEARCHOF ASSIGNMENTSFORSENIORMIDDLESCH00LI加ER THENEWCI水RICULUMSTANDARDS ABSTRACT isan of education．It assignmentindispensablepartgeography plays Geography a rolein the of the significantconsolidatingknowledge of and anemotionfor the geographicalwaythinkingcultivating geography．As curriculum new on developmentimposesrequirements geography geography is toattachmoreand tothelater． necessary significance assignment，it deeper scientificof isessentialtoaccelerate Therefore，a design assignment