教师审美测试模块四测验教案.docVIP

模块四测验?? 总分:100分 答题情况:共（50题）对（49题）错（1题） 得分：98 分 第 1 题 ?? (2 分) 握手的顺序，应遵守“尊重决定”的原则。 对 错 第 2 题 ?? (2 分) 仪态是一种“无声的语言”。 对 错 第 3 题 ?? (2 分) 在美学上，第一个对悲剧审美范畴进行探讨的是亚里士多德。 对 错 第 4 题 ?? (2 分) 高雅情趣是衡量一个人审美素质高低的重要标志，同时它更可以给我们的生活带来科学、文明、健康、向上的精神享受。 对 错 第 5 题 ?? (2 分) 审美素质高低取决于一个人拥有知识的多少。 对 错 第 6 题 ?? (2 分) 有人说琴棋书画才是高雅情趣，是高水平审美素质的表现，那些花鸟鱼虫只能算是民间爱好。 对 错 第 7 题 ?? (2 分) 在右手不方便时，也可用左手与人相握。 对 错 第 8 题 ?? (2 分) 一只手上可以同时戴两只以上的手镯或手链。 对 错 第 9 题 ?? (2 分) 自然之物与自然之美同样，是与人类社会同时产生的。 对 错 第 10 题 ?? (2 分) 性格内向，喜欢安静，乐于独处，没有什么爱好的人就不具有情趣美。 对 错 第 11 题 ?? (2 分) 仪表美就是指一个人的外表美。 对 错 第 12 题 ?? (2 分) 生活中有浓郁的兴趣爱好，就可以说这个人具有一定审美素质。 对 错 第 13 题 ?? (2 分) 入座可以左右随意入座。 对 错 第 14 题 ?? (2 分) 教师的内在美是教师美的核心所在，外在美是内在美的外化。所以教师应把全部的精力集中于内在美的修炼上。 对 错 第 15 题 ?? (2 分) 人格美与学识美相互联系又相互促进，共同成为创造教师外在美的动力。 对 错 第 16 题 ?? (2 分) 教师的审美修养，就是指教师的艺术修养。 对 错 第 17 题 ?? (2 分) 情趣就是爱好，有爱好就一定具备了审美素质。 对 错 第 18 题 ?? (2 分) 美的形式法则只对艺术创作起作用，对于课堂教学无益。 对 错 第 19 题 ?? (2 分) 科学美仅存在于科学研究的成果中，特别是科学理论和公式中。 对 错 第 20 题 ?? (2 分) 在人的各种感觉器官中，与审美活动关系较为密切的是（）。 A 视觉和味觉 B 嗅觉和触觉 C 听觉和触觉 D 视觉和听觉 第 21 题 ?? (2 分) 美学研究的问题是 A 人对现实的审美关系问题 B 美的规律的问题 C 美感问题 D 美的本质问题 第 22 题 ?? (2 分) 从内容上分析喜剧，《阿Ｑ正传》属于（ ）。 A 否定型喜剧 B 肯定型喜剧 C 喜剧型喜剧 D 悲剧型喜剧 第 23 题 ?? (2 分) “宁可食无肉，不可居无竹”是古人的审美情趣表现，所以说只有摒弃富有，恪守勤俭才会具备审美素质。 对 错 第 24 题 ?? (2 分) 下列属于人的内在美的因素包括（ )等方面。 A 生活情趣 B 言谈举止 C 人生理想 D 道德情操 第 25 题 ?? (2 分) 古希腊著名雕塑作品《拉奥孔》,属于哪一种美的基本形态？ A 优美 B 悲剧 C 崇高 D 喜剧 第 26 题 ?? (2 分) 在中国当代的美学讨论中，朱光潜主张美是 A 主观的 B 客观的 C 主客观的统一 D 客观性和社会性的统一 第 27 题 ?? (2 分) 教师人格美的主要因素是（ ）。 A 教师的世界观 B 教师的个性 C 教师的品格 D 教师的气质 第 28 题 ?? (2 分) 红军二万五千里长征中毛泽东赋诗一首：“红军不怕远征难，万水千山只等闲；……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这说明毛泽东同志有 A 强烈的好奇心 B 极高的文学底蕴与高雅的审美情趣 C 丰富的生活阅历 D 乐观的生活态度 第 29 题 ?? (2 分) 避免生活情趣低级、庸俗，使自己具有高雅情趣，我们不应以物质标准来衡量，还要 A 加强学习认清什么是低级庸俗 B 严格坚守情趣美的本质 C 坚持自己的情趣爱好不动摇 D 清醒把握情趣美的尺度 第 30 题 ?? (2 分) 教育美的核心问题是（ ）。 A 教学美 B 教师美 C 学生美 D 学科美 第 31 题 ?? (2 分) 终极审美理想的突出特征是 A 秩序 B 和谐 C 自由 D 完满 第 32 题 ?? (2 分) 悲剧的特点是悲，但并不只是悲痛哀伤，悲剧的本质与（ ）相通。 A 优美 B 崇高 C 滑稽 D 忧伤 第 33 题 ?? (2 分) 情趣美的本质特征是 A 高雅、健康、持久、稳定 B 健康、科学、文明、向上 C 持久、向上、健康、稳定 D 高雅、稳定、健康、科学 第 34 题 ?? (2 分) 仪态是人们在成长和交往的过程中