《巨人花园》第二课时教学设计.docVIP

年 级 四 科 目 语文 第三单元 第1课 主备人 单 位 集体 备课日期 9.24 个性化修改 日期 备课人 单 位 课题 9.《巨人的花园》 课时安排 两课时 本课时 第二课时 设计内容 个性设计 教学 内容 9.《巨人的花园》第二课时 教学 目标 1．有感情地朗读课文，能和别人交流自己的感受。 2．能在读的过程中，通过想象，体会巨人在行动上和心理上的变化。 3．初步学习朗读句子的方法。 教学 重点 想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化 教学 难点 体会这篇童话在表达上的突出特点 教学准备 多媒体课件 教 学 设 计 过 程 一、复习引入。 1．默写四字词语： 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 2．上节课我们一起去感受了一下巨人花园的变化。　 媒体出示： （1）那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。 （2）但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 （3）与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 3．齐读。 4．究竟是什么原因让巨人的花园有这样大的变化呢？这节课我们一起来帮助巨人找一找。 二、研读课文，探究花园变化的原因。 1．默读课文，填空。 媒体出示： 孩子们在时，花园 鲜花盛开、绿树成阴 ；孩子们不在时，花园 鲜