积极面对巧用方法最后提升.PDFVIP

6 名师点拨 初三二模后的英语复习 报 导 生 积极面对 巧用方法 最后提升 ■浦江三中英语高级教师 胡霞 最近在和一些初三的学生聊天时，他们告诉 招式一：调整心态，认真对待 【点评】 文中同学设定了去美国去学习的 我现在天天做试卷已经做得精神疲乏，自己的成 情景，运用了像abroad/opportunity/opened 反正是要检测自己会不会，我们何不把这些 绩做来做去还是那么多分，也没什么提高，特别 my my eyes to/That is better than taking 作业当成考试，自己规定好时间，在一定的时间 是一些成绩还不错的同学说自己天天麻木地做 lessons after school。文章不仅词汇量丰富，高 里认真完成，不会的就不要花额外的时间查阅资 题，反而有时简单的单词也记不起来，动笔写作 级词汇较多，并有合理的短语恰当地运用，非谓语 料了。第二天老师批改后，看到的是自己的真实水 词汇贫乏，状态不如初二初三刚开始的时候。不 动词的使用更是增添亮点。老师还建议写完后自 略 策 习 学 中 高 平，不会的知识可以及时向老师问清楚，及时做 是说“Practice makes perfect”吗？为什么到最 己对句式进一步打磨一下，如： 好错题记录，这样的学习岂不是更加真实有效？ 后的冲刺阶段，同学们却越发感到知识不够用了 1.可利用被动语态予以强调语气：After this 呢？老师认为除了心理因素的干扰外，我们的复习 招式二：巧用考纲，化整为零 trip, I realized that students English can 确实存在着一些误区。 考纲词汇我们要熟悉，不能不背。