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同心同向架彩虹 　　年度母亲奖：张 蕾 　　所在单位：山西绛县科技局 　　职 业：公务员 　　推荐单位：绛县第一实验小学 　　颁 奖 词： 　　她是新父母的代表，浓郁的家庭文化氛围中，让愿景成为家人共同努力的航向；每天的亲子交流、共读共写，成为孩子成长的多维营养；让故事、诗歌成为生命中最好的记忆。萤火虫家校读书会，让家长和孩子们幸福成长，朝向卓越。 　　我是山西省绛县第一实验小学五（5）班王霄宇的妈妈，也是一名新教育萤火虫义工。我??孩子的家庭教育主要突出在三点：即“共读”“共写”和“共行”。“共读”是指阅读故事和诗歌，“共写”是指写亲子日记，“共行”是指共同担任义工。 　　一、共读：用心陪伴、用爱共读 　　在阅读方面，我和孩子以亲子共读方式为主。我们的亲子共读是从孩子两岁懂事开始，每天晚上大概半小时时间，以我读她听的方式一直坚持到现在，我们俩共读的绘本故事600多本，其他故事书有300多本。每天晚上我带有感情的阅读也成为我们幸福快乐的分享。有时我们会被《我是霸王龙》书中的霸王龙的 　　故事感动得痛哭流涕，有时也会被《发明大王上学记》书中的王卡卡的幽默故事逗得捧腹大笑，有时还会为《狼王梦》中的故事结尾争得面红耳赤，但我们每天都这样乐此不疲。在这样的情绪感染下，孩子渐渐喜欢上了阅读，我们每天徜徉在书的海洋，共同感受读书的美好时光。 　　（一）如何与孩子进行亲子共读？ 　　1.挤出时间与孩子共读。 　　亲子共读并不需要太多时间，每天哪怕5～10分钟都可以，关键在于坚持。说实在的，我从孩子上小学开始就没有完整地看过一部电视剧。在陪孩子阅读的同时，我也逐渐喜欢上看书。或 　　给孩子读书听，或陪伴孩子一起读书，尽可能地把爱传递给孩子，把温馨留给孩子，尽量不给孩子的成长留下一丝愧疚和遗憾。 　　2.腾出柜子给孩子装书。 　　我认为要写好文章，孩子必须先阅读，先阅读就必须有书读，读了书才有优美词汇，有丰富想象，也就是脑子里有东西才可写出好文章。大家都知道，“巧妇难为无米之炊”这个道理，写文章和做饭一个道理。我们家长要配合。首先要给孩子腾出柜子装书，给孩子购买或借阅各种适合孩子阅读的书籍。我们家现在藏书已有500多本。 　　3.养成习惯陪孩子坚持。 　　在家庭教育中，我深有体会的一点就是“只有不坚持的父母，没有不坚持的孩子”。我的家庭就是一个典型的例子。在霄宇的教育中，我负责孩子每天的晨诵诗歌、亲子日记和晚上的共读。霄宇的爸爸负责孩子每天的古筝练习。由于我一天也不间断地陪伴孩子，霄宇也做到了坚持不间断。他爸爸则不同了，总是在想起自己的分工任务时，才问霄宇，“你昨天怎么没练琴，你这孩子怎么就不能坚持呢？”好多家庭都会出现这种状况，其实这根本不能怨孩子，反而是做家长的要自我反省了。 　　（二）我是怎样进行亲子共 　　读的？ 　　我首先想介绍一下我每天的生活规律。我从霄宇上二年级开始，每天早上5：30之前起床。我之所以起这么早，是因为我有一个光荣而艰巨的任务，我是一名萤火虫义工，每天早晨我负责把全国的新教育晨诵内容转发到我们绛县分站。为了第一时间完成转播任务，我养成了早起的好习惯。又因为晨诵发布时间的不确定，我在等待转播的同时，就在网上搜寻一些适合孩子读的历史故事、典故故事、励志故事、经典故事等等，选取的故事必须短小精悍，或风趣幽默，或有教育意义。选取好后，我会在6：50前摘抄在小本子上。刚开始时，我只是摘抄一些言语或歇后语，但我发现孩子对这些语句不是太感兴趣。后来我就找到一些成语故事进行摘抄，孩子对这些故事特别感兴趣，于是后来慢慢摘抄历史故事，孩子也听得津津有味。到后来我选取的故事五花八门，有人物传记、对联故事、传说故事等等，只要我认为好的，就抄下来讲给她听，她也非常享受这样的早晨。 　　从去年9月份到现在，我摘抄了一共16个小本子的故事，孩子学得如饥似渴，我有时想偷懒用手机下载的故事网上的故事放给她听，她觉得那里面的故事不适合她的口味。我把买的典故故事让她读，她还是觉得故事变成我的话讲起来更有意思更容易接受。我知道孩子想要听的不仅仅是一个个动人的故事，她还需要与家人在一块儿谈论时的场景，需要的是爸爸妈妈的陪伴，是一家人在一起的其乐融融。 　　每天6：50我叫孩子起床，孩子起床后第一件事，就是拿着我给她买的《新教育晨诵》或者我提前抄好的诗歌本，在新教育萤火虫绛县分站朗诵诗歌。不知哪个萤火虫父母说过这样一句话：“孩子现在的成长季节是花季、是雨季，每一个孩子的内心世界都住着一位诗歌的精灵。”所以我认为我们做家长的，要创造一切条件使每一个孩子内心的诗歌精灵得到施展诗歌的法力，从而让孩子在诗歌朗诵、诗歌 　　写作中放飞孩子的梦想和希望。 　　霄宇写的日记中诗歌内容占了四分之一的篇幅，孩子爱好诗歌的情绪感染