2017年教师招聘考试-易混淆的知识点解析.docxVIP

易混淆的知识点知识的学习一、知识学习概述1、知识的概念是指主体通过与环境相互作用而获得的信息及其组织，实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。 2、知识的分类（1）陈述性知识和程序性知识安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为陈述性知识和程序性知识。当代认知心理学认为，陈述性知识学习的过程包括获得、保持、提取三个阶段。程序性知识学习的一般过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程，它主要有陈述性阶段、程序性阶段、自动化阶段三个阶段构成。（2）感性知识和理性知识（3）策略性知识，梅耶。3、知识的表征（1）陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，图式和表象也是其重要形式。（2）程序性知识则主要以产生式和产生式系统进行表征。一个大的知识单元中既有陈述性知识，也有程序性知识，二者相互交织在一起，许多心理学家用图式描述这种大块知识的象征。4、知识学习的类型（1）根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为符号、概念学习、命题学习。（2）奥苏贝尔根据新知识与原有认识结构的关系，将知识学习分为下位学习、上位学习、并列结合学习。（二）知识学习的过程现代认识心理学认为，这一过程包括知识的获得（包括知识的感知和理解）；知识的保持（知识的巩固）；知识的应用。传统教育心理学认为，知识学习的过程包括知识的理解、知识的巩固、知识的应用。知识的获得知识的感知知识的直观主要有三种直