- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2015年7月临漳V10培训时间安排表
课时 日期 内容及时间安排 应完成的任务 内 容 安 排 第一讲 第一天上午 介绍英特尔未来教育项目,注册教师社区,加入班级,加入群组
5、确定自己的单元,教师社区创建自己的教学设计。6、阅读电子书M2A1,完成课程标准的确定和学习目标的撰写。(20分钟)
7、阅读电子书M2A2,阅读在“烈日和暴雨下”,认识到框架问题的作用,各类问题之间的关系,框架问题是如何激发学生思维的?并完成自己的框架问题的设计。各小组讨论交流,每组1名代表回答。(60分钟)
8、完成第一次在线测评(5分钟)
9、群组中发贴交流交流发贴交流
4、修订单元计划,考虑到21世纪技能和利用网络资源。
5、制作“作品引用记录”
6、群组中发贴交流
3、阅读电子书M4A4,修订单元计划中的“教学过程”部分。(30分钟)
4、阅读电子书M5A1、M5A2,小组讨论学生范例评价量规制作的意义。可以利用“评价空间”,创建学生范例评价量规。(40分钟)
5、阅读电子书M5A3,修订学生范例和单元计划。(20分钟)
6、完成第二次测评。(5分钟)
7、群组中发贴交流发贴交流
您可能关注的文档
最近下载
- 人工智能背景下高校教学模式改革研究.docx VIP
- 部编版三年级语文下册期末《非连续性文本阅读》专项精选试卷-附答案.doc VIP
- 人工智能背景下的职业教育混合教学模式构建与实施.docx VIP
- 湖北省武汉市2025届高中毕业生四月调研考试政治试题及答案(武汉四调).pdf
- Unit5大单元教学设计 人教版八年级英语下册.pdf
- 陕西财政云单位核算系统使用手册.docx
- 【营销策划】2024奥迪品牌技巧分析中英双版.pptx
- 肥胖诊疗门诊建设专家指导意见(2024年版).pdf
- 2024奥迪品牌技巧分析中英双版.pdf
- 2024 奥迪分析 : 奥迪品牌、技巧、平台等奥迪分析师日 2024.pdf
文档评论(0)