高考数学权威预测-27等比数列-新人教A版.docVIP

等比数列通过实例，理解等比数列的概念探索并掌握等差数列的通项公式与前n项和的公式能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，并能用有关知识解决相应的问题体会等比数列与指数函数的关系表示，即：：数列对于数列（1）（2）（3）都是等比数列，它们的公比依次是2，5，。（注意：“从第二项起”、“常数”、等比数列的公比和项都不为零） 2．等比数列通项公式为：。 说明：（1）由等比数列的通项公式可以知道：当公比时该数列既是等比数列也是等差数列；（2）等比数列的通项公式知：若为等比数列，则。 3．等比中项 如果在中间插入一个数，使成等比数列，那么叫做的等比中项（两个符号相同的非零实数，都有两个等比中项） 4．等比数列前n项和公式 一般地，设等比数列的前n项和是，当时， 或；当q=1时，（错位相减法）。 说明：（1）和各已知三个可求第四个；（2）注意求和公式中是，通项公式中是不要混淆；（3）应用求和公式时，必要时应讨论的情况。 四．【典例解析】 题型1：等比数列的概念 例1．“公差为0的等差数列是等比数列”；“公比为的等比数列一定是递减数列”；“a,b,c三数成等比数列的充要条件是b2=ac”；“a,b,c三数成等差数列的充要条件是2b=a+c”，以上四个命题中，正确的有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 解析：四个命题中只有最后一个是真命题。 命题1中未考虑各项都为0的等差数列不是等比数列； 命题2中可知an+1=an×，an+1ana10时，an0，则anan，即an+1an，此时该数列为递增数列； 命题3中，若a=b=0，c∈R，此时有，但数列a,b,c不是等比数列，所以应是必要而不充分条件，若将条件改为b=，则成为不必要也不充分条件。 点评：该题通过一些选择题的形式考察了有关等比数列的一些重要结论，为此我们要注意一些有关等差数列、等比数列的重要结论。 例2．命题1：若数列{an}的前n项和Sn=an+b(a≠1)，则数列{an}是等比数列； 命题2：若数列{an}的前n项和Sn=an2+bn+c(a≠0)，则数列{an}是等差数列； 命题3：若数列{an}的前n项和Sn=na－nan}既是等差数列，又是等比数列；上述三个命题中，真命题有（ ） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 解析： 由命题1得，a1=a+b，当n≥2时，an=Sn－Sn－1=(a－1)an－1an}是等比数列，则=a，即=a，所以只有当b=－1a≠0时，此数列才是等比数列。 由命题2得，a1=a+b+c，当n≥2时，an=Sn－Sn－1=2n+b－aan}是等差数列，则a2－a1=2a2a－c=2ac=0时，数列{an}才是等差数列。 由命题3得，a1=a－1n≥2时，an=Sn－Sn－1=a－1an}是一个常数列，即公差为0的等差数列，因此只有当a－1a≠1时数列{an}才又是等比数列。 点评：等比数列中通项与求和公式间有很大的联系，上述三个命题均涉及到Sn与an的关系，它们是an=，正确判断数列{an}是等差数列或等比数列，都必须用上述关系式，尤其注意首项与其他各项的关系。上述三个命题都不是真命题，选择A。 题型2：等比数列的判定 例3．已知等比数列中，则其前3项的和的取值范围是(D ) 　（Ａ）　　　　　 （Ｂ）　 　（Ｃ）　　　　　 （Ｄ） 【解1】：∵等比数列中 ∴当公比为1时，， ； 当公比为时，， 从而淘汰（Ａ）（Ｂ）（Ｃ） 故选D； 【解2】：∵等比数列中 ∴ ∴当公比时，； 当公比时， ∴ 故选D； 【考点】：此题重点考察等比数列前项和的意义，等比数列的通项公式，以及均值不等式的应用； 【突破】：特殊数列入手淘汰；重视等比数列的通项公式，前项和，以及均值不等式的应用，特别是均值不等式使用的条件； 点评：本题主要考查等比数列的概念和基本性质，推理和运算能力。 例4．（2009浙江文）设为数列的前项和，，，其中是常数． （I） 求及； （II）若对于任意的，，，成等比数列，求的值． 解（）当， （） 经验，（）式成立， （）成等比数列，， 即，整理得：， 对任意的成立， ，q=－5； 故所求的等比数列为2，6,18或，－，。 点评：第一种解法利用等比数列的基本量，先求公比，后求其它量，这是解等差数列、等比数列的常用方法，其优点是思路简单、实用，缺点是有时计算较繁。 例6．(2009山东卷文)等比数列{}的前n项和为， 已知对任意的 ，点，均在函数且均为常数)的图像上. （1）求r的值； （11）当b=2时，记 求数列的前