依据教育部公布之国民中小学九年一贯课程纲要-新竹市三民国中.docVIP

新竹市立三民國民中學 目 次 壹、依據………………………………………………………………2 貳、目的………………………………………………………………2 參、學校背景簡述與課程發展條件分析……………………………2 肆、學校教育目標與願景……………………………………………6 伍、課程發展組織與運作……………………………………………7 陸、全校九年一貫課程架構…………………………………………10 柒、彈性學習節數規劃與課程內容大綱……………………………12 捌、重要教育政策於課程規劃作為…………………………………22 玖、提昇學生國語文能力相關課程與計畫…………………………33 拾、班級課表、學生作息時間………………………………………35 拾壹、課程評鑑……………………………………………………………………………………………………………………40 附表一、簡要領域學習教學進度一覽表……………………………41 附表二、相關重大議題融入或設計…………………………………63 依據：1、教育部公布之國民中小學九年一貫課程綱要。 2、本課程計畫由課程發展委員會於100年6月8日通過。 貳、目的： 一、教育目的~培養健全人格、民主素養、法治觀念、人文涵養、強健體魄、判斷與創造力，使成為具有國家意識與國際視野之現代國民。 二、教育本質~教育是開展學生潛能、培養學生適應與改善生活環境的學習歷程。 三、九年一貫課程~應該培養具備人本情懷、統整能力、民主素養、鄉土與國際意識、以及能進行終身學習之健全國民。 參、學校背景簡述與課程發展條件分析 一、學校背景簡述： 1、民國七十八年八月「三民分校」初創，聘李明圃老師為分校主任，暫借市府舊房舍上課，師生們在危機四伏的環境中學習、成長，逐步創建制度，營造三民文化。 2、民國八十年八月一日獨立為「新竹市立三民國民中學」。由於首任蔡銘泉校長及楊思謙校長戮力辦學以及全體師生的努力，校風蒸蒸日上，由初創四班急遽增至七十五班；遂於八十六學年實施班級總量管制，為三民學子預留寬闊的學習空間，確保教育品質。 3、八十五年蔡銘泉校長榮升「成德高中」校長，由楊思謙校長接任。 4、八十八年八月楊思謙校長退休，由李明圃校長接任，九十六年二月李明圃校長退休。由張文忠校長接任，期望繼續發揚三民精神，讓三民人在充滿了愛和讚美的環境中健康快樂成長。 5、民國九十一年起國中開始實施九年一貫課程，本校立即擬訂實施計畫，建立共同願景，加強建立師、生、家長共識；落實課程發展委員會功能，次第有效的推展新課程。 6、 縣 市 別 新竹市 校 名 三民國民中學 創 校 時 間 78年8月1日設立三民分校，民國80年8月1日創立設校 校址 新竹市自由路95巷15號 電話 （03）5339825 傳真 （03）5337553 網址 .tw 學校面積 24987平方公尺 校長 張文忠校長 年 級 班級數 學生數 班級數及學生人數 一年級 25 795 二年級 26 811 三年級 26 880 合計 77 2486 7、教職員工數 職務 人數 校長 1人 各處室主任 6人（含人事、主計） 組長 13人 副組長 3人 人事助理員 1人 會計助理員 1人 幹 事 5人 護士 2人 營養師 1人 管理員 1人 工友 7人 臨時員 3人 導師 77人 專任教師 69人（含代課） 合計 190人 二、學校課程發展條件分析 項目 S（優勢） W（劣勢） O（機會點） T（威脅點） S（行動策略） 地理環境 ?位於市中心，交通便捷環境優美，社區民風純樸，外來人口日增，與果菜市場、三民公園及網球場為鄰，鬧中取靜，是典型的都市型學校。 ?校地狹小 ?附近有果菜市場早晨交通擁擠 ? ?鄰近文教機構，便於推展藝文教育活動 ?四週面臨大馬路，交通複雜擁擠 ?? ? ?暢通學校網際網路，提供即時資訊。 ?加強安全教育、尊重生活環境的正確觀念。 ?運用社區自然與人文資源。 學校規模 ?實施總量管制，全校77班，學生近2600人 ?學校佔地約2.5公頃。 ?學生人數已達飽和 ?活動空間不足 ?學校規模蜼大，但實施常態編班，倡導合作學習及雙導師制，辦學績效良好。 ? ?不利小班小校政策推動。 ?學校規模太大，師生互動機會少。 ? ?推展永續校園，建立一個生態、環保、健康、永續的校園環境 ?重視空間利用，增進教學效果。 ?落實學生自治活動。 校舍及教學設備 ?各種設備教師足夠使用。 ?電腦網路、視聽網路架設完善，各項教學設備充足，圖書軟體豐富。 專科教室不 圖書館空間不足 活動空間不足 ?充分利用現有教學環境，進行協同教學 ?全力以赴，營造都市叢林中的綠色學校 ?學校腹地有限，空間無法