青海专版中考语文总复习第一编教材知识梳理篇专题三八上第二节重点文言文解析第3篇爱莲说(青海2015年已考)0120275.docVIP

第3篇　爱莲说(青海2015年已考) 周敦颐 原文呈现 段层精解 　　水陆草木之花可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉。 第一段：以“水陆草木之花可爱者甚蕃”为入题做准备再以陶渊明爱菊和世人爱牡丹做烘托最后用“予独爱莲”一语道出作者心意由此入题。 　　予谓菊花之隐逸者也；牡丹花之富贵者也；莲花之君子者也。(以 第二段：自然说到莲的种种可贵之处渗透出作者对莲的无限赞美之情同时通过对比含蓄地表明自己的人生态度：永远保持清白的操守和正直的品德。 【全文中心】本文从始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”通过对莲可贵品格的赞美含蓄地表达了作者的人生态度：既不愿像陶渊明那样消极避世又不愿像世人那样追逐功名富贵 【文学常识】周敦颐(1017～1073)字茂叔世称“濂溪先生”。道州营道(今湖南道县)人北宋哲学家。他享有“人品甚高胸怀洒落如光风霁月(黄庭坚语)”的盛誉。著有《太极图说》《通书》《周元公集》。 说：是古代一种文体既可以说明议论也可用来抒发感情。本文“借花喻人”是一篇借物咏志、讥讽世俗的散文。本文选自《周元公集》。 【现实意义】文章借  文言词汇分类积累 特殊 用法 词语 例句 意思 古今 异义 植 亭亭净植 古义：立；今义：种植 宜 宜乎众矣 古义：应当；今义：合适 一词 多义 鲜 陶后鲜有闻 少 芳草鲜美 鲜艳 益 香远益清 越更加 斟酌损益 增加 清 濯清涟而不妖 清澈 香远益清 形容词用作动词显得清新、清香 远 香远益清 形容词用作动词远播 可远观而不可亵玩焉 在远处 直 中通外直 挺立 岂直五百里哉 只仅仅 玉盘珍羞直万钱 通“值”价值 词类 活用 蔓、 枝 不蔓不枝 名词用作动词生枝蔓长枝节 虚词 之 水陆草木之花 助词的 予独爱莲之出 淤泥而不染 取消句子独立性不译 而 出淤泥而不染 转折连词却 1周敦颐(1017－1073)字茂叔世称“濂溪先生”。道州营道(今湖南道县)人北宋哲学家。他享有“人品甚高胸怀洒落如光风霁月(黄庭坚语)”的盛誉。著有《太极图说》《通书》《周元公集》。本文选自《周元公集》。“说”是古代一种文体既可以说明议论也可用来抒发感情。本文“借花喻人”是一篇借物咏志、讽世的散文。 2(2016石家庄模拟)解释下面句中加点的词。 (1)可爱者甚蕃　　蕃：多 (2)出淤泥而不染 染：沾染(污染) (3)濯清涟而不妖 濯：洗涤 妖：美丽而不端庄 (4)亭亭净植 植：立 (5)可远观而不可亵玩焉　亵：亲近而不庄重 (6)陶后鲜有闻 鲜：少 3．(2016石家庄模拟)下列句中加点字意思相同的一项是(D　) A．陶后鲜有闻　　芳草鲜美落英缤纷 香远益清 清荣峻茂良多趣味 中通外直 指通豫南 陶闻 此人一一为具言所闻 4(2016东莞中考改编)下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是(C　) A．水陆草木之花 花之隐逸者也 莲之出淤泥而不染 近塞上之人有善术者 5用现代汉语翻译下列句子。 (1)(2016东莞中考)水陆草木之花可爱者甚蕃。 水中、地上各种草木的花值得喜爱的很多。 (2)香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉。 香气远播更显得清芬 (3)(2016东莞中考)菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱同予者何人？ 对于菊花的喜爱(从)陶渊明以后很少听到过。对于莲花的喜爱像我一样的还有什么人呢？ (4)牡 __对于牡丹的喜爱人应当是很多了。 6．《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？ 爱菊代表的人生态度是隐居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。 7．(2016安徽中考)陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。 菊花之隐逸者也；牡丹花之富贵者也。 8．(2016东莞文章题目为“爱莲说”为何还写了“菊”和“牡丹”？ 运用衬托的手法突出了莲的高洁情操。 9．作者对莲的描述和赞美寄托着他怎样的思想感情？ 不慕名利、洁身自好要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。 10．荀子说“蓬生麻中不扶而直；白沙在涅(黑泥)与之俱黑”而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系提炼出这两句话各自蕴含的观点。 环境可以改变人；人可以不受环境的影响。 阅读《陋室铭》和《爱莲说》完成下面各题。 1解释下列 (1)斯是陋室　　　斯：这 (2)可以调素琴 调：调弄这里指弹琴 (3)陶后鲜有闻 鲜：少 (4)宜乎众矣 众：多 2．用现