- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
康复I新观察
残疾人康复需求精准化的探索与思考
◎文刘颢
对话总结出涛涛有几点问题:1.突 么诊断的,开过药吗?吃过药吗?
京雨孤独症儿童康复协会 然性攻击行为。2.骂人行为,但 直接回答就好。这个问题,我需
理事
i帛,午城区残疾人心理行为 言语不清且缺乏明确指向性。3.脾 要母亲回答。”这个问题的回答
康复训练中心王任
气暴躁,特别是提到父母容易情 还算IliON。
葺mR箱:AHLl889@126.COm
绪失控。 “第二个问题,涛涛的问题
经过初步观察,我觉得涛涛 谁说了算?”一开始他们对这个
虽不属于精神残疾人,但也确实 问题的回答并不肯定。大概经过
出现了心理和行为异常。“说说 了一分钟的沉默,父亲叹了口气
案例及问题 您的具体需求吧。”我对涛涛父 说:“孩子从小是爷爷带的,爷
亲说。“我们的需求就一个,孩 爷说了算。”
随着融合教育逐步推进,康 子不危害社会就行。”父亲无奈 这两次的需求评估爷爷都不
复工作范围不断扩大,就读普通 地说。我笑笑说: “能不能说点 在场。“爷爷一直不认为孩子有
小学的残疾儿童越来越多。残疾 眼前具体的,比如这学期您对孩 问题,他拒绝接受,为此还和学
儿童所处环境的变化使得康复工 子有什么要求,孩子有什么生理 校闹过激烈矛盾。”“那看来我
作遇到了很多新的挑战。 疾病,最近吃什么药?” 们要继续约第三次见面了。爷爷
涛涛是一名智力四级残疾儿 谈到这个问题的时候,涛涛 的工作如果做不通,咱们什么康
童,在普通小学上二年级。父亲 父母之间关于谁说了算的事JLT 复方案都是没用的。孩子想要康
是一名网络安全工程师,母亲是 生了矛盾。在这种环境下的需求 复。家里的每个人都要努力才
一名幼儿园副园长。随着孩子在 评估,不论是出于环境压力,还 行。”
成长过程中的异常行为频繁发生 是出于家长对自尊心的维护,通 一周以后,我接到一个电话,
以及社会交往能力方面存在的障 常都会导致家长所提出的康复需 是涛涛爷爷打来的。当天下午,
碍,涛涛在学校集体生活中显现 求远低于实际需求,而这种情况 我们从3点,一直聊到了晚上11
的问题越来越多。通过教委的协 下获得有效制定康复策略和规划 点。当说到查出涛涛的智力有问
调,孩子就读学校的校长找到了 的信息失真程度也较高。但这种 题的时候,爷爷抑制不住自己的
我,希望能够通过心理行为康复 方式的作用在于,通过观察家庭 情绪,哭得很伤心。通过这次深
训练,对孩子的问题进行干预, 在环境压力下的心理状态和行为 入的沟通,爷爷开始认识到涛涛
就此也展开了一场家庭需求调
文档评论(0)