七年级数学-线段、射线、直线课件-人教新课标版.pptVIP

点与直线的位置关系 议一议、算一算 学校总务处为解决下雨天学生的雨衣的存放问题，决定在每个班级教室外钉一根2米长的装有挂钩的木条。我校有36个班，问至少需要买几颗钉子？ 你能帮总务处的师傅算一算吗？ 1、建筑工人在砌墙时经常在两个墙脚的位置分别插一根木桩，然后拉一条直的参照线, 根据 道理. * §4.2 线段 射线 直线 线段的表示方法： 方法1：用两个大写字母来表示，例如可表示成 线段AB(或线段BA） A B 方法2：用一个小写字母表示, 例如可以表示成 线段a a A B 射线的表示方法： 方法1：用两个大写字母来表示，例如可表示成 射线AB 此时可以表示成射线BA吗？ 方法2：用一个小写字母表示, 例如可以表示成 射线m m A B 直线的表示方法： 方法1：用两个大写字母来表示，例如可表示成 直线AB(或直线BA） 方法2：用一个小写字母表示, 例如可以表示成 直线n n 直线上某一点和它一旁的部分是射线. 直线上两点和它们之间的部分是线段. 表示 方法 能否 度量 延伸性 端点数 直线 射线 线段 2个 1个 无端点 不延伸 向一个方向无限延伸 向两个方向 无限延伸 可度量 不可 度量 不可 度量 1、用两个大写字母表示 2、用一个小写字母表示 1、用两个大写字母表示 2、用一个小写字母表示 填一填，比一比 1、用两个大写字母表示 2、用一个小写字母表示 直线、射线、线段的区别 射线、线段都是直线的一部分。 联系： 1、下列图形能相交的是（ ） D C B A D 我能行 2、下列表示方法是否正确? A O 记作：射线OA （ ） O B 记作：射线BO （ ） 1 2 3 4 × a b 记作：直线ab （ ） E F 记作：直线EF （ ） √ × × 1、点P在直线ι上（或说：直线ι经过点P） 2、点P在直线ι外 (或说：直线ι不经过点P） P ι ι P 比一比谁说的好 b a 直线 a 和 b 相交于点O 交点 当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称两条直线相交,这个公共点叫做它们的交点. 按下列语句画出图形： (1)直线EF经过点C; (2) 点A在直线 ι 外 (3)经过点O的三条直线a、b、c； (4)线段AB、CD相交于点B C E F (1) (2) A (3) a b c (4) A B C D ι o 比一比谁画的好 ·A ·A ·Ｂ （1）过一点A可以画几条直线？ （2）过两点A、B可以画几条直线？ 画一画 经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 简述为：两点确定一条直线 直线的基本性质 两点确定一条直线的 两点确定一条直线的应用： 2、植树时，先确定两个树坑的位置,就可以保证一行树都在一条线上。 3在射击中 （3）在同一平面内，过A、B、C三点两两画直线，能画几条？ 想一想 C B A B A C 用两种方式表示图中的两条直线。 第一种：直线 AO， 直线 BO 第二种：直线 m ， 直线 n o A B 课堂过关 C B A 5个 4个 3个 2个 线段条数 直线上的点数 E D C 1=1 1+2=3 1+2+3 =6 1+2+3 + 4 =10 n个 1 + 2+ 3 + (n-2) + (n-1) …. 探究：观察图形填表 1、如果你是直线、射线或线段，你能向大家介绍一下自己吗？ 2、如果把我们学习的知识做一个比喻，你愿意比作 哪种线？ 学 而 不 思 则 罔 思 而 不 学 则 殆 课堂小结 作业布置 1、基础作业：课本P132 1、2、3、4 2、拓展作业： 今天是2020年12月21号，金乡通往济南的高铁就要 通车了，本列中途设了济宁、泰安两个 站点，如果你是车站的站长，你认为 (1)需要制定多少种不同的票价？ (2)需要设计多少种不同的车票？ 3、开放性作业：通过上面这个图形的展示，你还能用线段、射线或直线创造出美丽的图案吗？