七年级数学下册-6.4因式分解的简单应用同步练习1-浙教版.docVIP

6.4 因式分解的简单应用 同步练习 【知识提要】 1．能应用因式分解进行多项式除法． 2．会应用因式分解解简单的一元二次方程． 【学法指导】 1．多项式除以多项式，在整除的情况下，可以把被除式分解成含有除式的几个因式的积的形式，运用换元思想，把多项式除法转化为单项式除以单项式． 2．应用因式分解解方程的依据是如果若干个数之积为零，那么至少有一个数为零．也就是说，如果A·B=0，那么A=0或B=0． 范例积累 【例1】 计算： （1）（-a2b2+16）÷（4-ab）； （2）（18x2-12xy+2y2）÷（3x-y）． 【解】 （1）（-a2b2+16）÷（4-ab）=（4+ab）（4-ab）÷（4-ab）=4+ab； （2）（18x2-12xy+2y2）÷（3x-y）=2（9x2-6xy+y2）÷（3x-y） =2（3x-y）2÷（3x-y）=2（3x-y）=6x-2y． 【注意】 在整除的情况下，我们可以把被除式因式分解，把多项式除法转化为单项式相除． 【例2】 解下列方程： （1）3x2+5x=0； （2）9x2=（x-2）2；2-x+=0． 【解】 （1）把左边因式分解，得x（3x+5）=0． 所以x=0或3x+5=0． 解这两个一元一次方程，得x1=0，x2=-； （2）移项，得9x2-（x-2）2=0 把左边因式分解，得4（x+1）（2x-1）=0 所以x+1=0或2x-1=0． 解这两个一元一次方程，得x1=-1，x2=； （3）方程左边因式分解，得x2-x+=（4x2-4x+1）=（2x-1）2， 即（2x-1）2=0 所以2x-1=0 解这个一元一次方程，得x=，故x1=x2． 【注意】 如果方程一边是零，另一边可以分解成若干个x的一次式的积的多项式，那么就利用“若A．B=0，则有A=0或B=0”的结论，转化为求几个一元一次方程的根． 【例3】 已知4x2+y2-4x+6y+10=0，求4x2-12xy+9y2的值． 【解】 由已知，得（4x2-4x+1）+（y2+6y+9）=0， 即（2x-1）2）2，y=-3． 4x2-12xy+9y2=（2x-3y）2 =[2×-3×（-3）]2=100． 【注意】 由A2+B2A=B=0，概括地说，如果两个非负数的和等于零，则这两个非负数同时等于零． 基础训练 1．如果方程x（ax+2）=0的两根是x=0，x=4，那么a=________． 2．方程（x+5）（2x-3）=0可以转化为两个一元一次方程：_________或________． 3．计算：（2x2-4xy）÷（x-2y）=________． 4．计算：（9a2-4b2）÷（3a-2b）=________． 5．计算：（x2-xy+y2）÷（x-y）=________． 6．计算：（4mn-m2-4n2）÷（2n-m）=_________． 7．方程x3+4x=0的解是________． 8．解下列方程： （1）9x2-16=0； （2）2x2-5x=0； （3）4x2=（x-1）2． 提高训练 9．解方程：x3-9x=x2-9． 10．已知a=，b=，求代数式5a[（a2+4ab+4b2）÷（a+2b）+（9a2-16b2）÷（3a-4b）]的值． 11．已知x+y=7，xy=12，求x2y+xy2的a2+b2-c2-2ab）÷（a-b-c）． 应用拓展 13．在一个半径为R的大圆上，挖去9个半径为r的小圆孔，当R=70厘米，r=10厘米时，剩余部分的面积为________平方厘米．（取3.14） 14．推导：若（a+b+c）2=3（a2+b2+c2） 2．x+5=0 2x-3=0 3．2x 4．3a+2b 5．x-y 6．m-2n 7．x=0 8．（1）x1=-，x2= （2）x1=0，x2 （3）x1=，x2=-1 9．x1=-3，x2 - 4 - 用心 爱心 专心