七年级数学下册-9.2单项式乘多项式学案-苏科版.docVIP

9.2单项式乘多项式 【达成目标】　 让学生从计算面积得出单项式乘多项式的法则。 能熟练地进行单项式乘多项式的计算 灵活运用乘法对加法的分配律，把单项式乘多项式转化为单项式乘单项式。 【预习反馈】 1、 如何计算图中长方形的面积？你有什么结论？ 2、单项式乘多项式的运算法则： 单项式与多项式相乘，用 ，再 。 ：其实，单项式与多项式相乘，就是利用乘法分配律转化为单项式与单项式相乘，这样新知识就转化成了我们学过的知识。这种数学“韵律”正是我们学习数学非常重要的一种思想——转化思想 【讲解释疑】 例1、（1）（－3a）·(2a2－3a－2) (2)(x+y-z-2)·(-ab) (3)x(x2+xy+y2)－y(x2+xy+y2) 例2、如图，长方形地块用来建造住宅、广场、商厦，求这块地的面积。 【反馈训练】 填空： （1）、（ ）·（3x-4）= 3x2 - 4x (2)、 2x·( ) = 2x2 + 14x 2、计算： (1)、(q + r – 13)·a （2）、-3xy(4y －2x – 1) 、-0.5x3y2·(4y + 8xy3) (4)、(3a3b - 2ab2 + ab3)(-2ab) 【思维拓展】 例2、解方程：2x(7-2x) + 5x(8 - x)=3x(5 - 3x) - 39 例3、①已知ab2=－6，求－ab(a2b5－ab3－b)的值 ②当a=－3,b=－1时,求3ab[2ab－5(ab－a2b)]的值 【教学反思】： - 3 - 用心 爱心 专心 a b c d 商业用地 广场 住宅用地 3a+2b 2a-b 3a 4a