九年级物理全册-章末整合提升13-内能教学课件-（新版）新人教版.pptVIP

* 章末整合提升 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题一分子运动与机械运动 例1　下列现象中,能说明分子不停地做无规则运动的是(　　) A.校园里花香四溢 B.湖面上柳絮飘扬 C.公路上大雾弥漫 D.工地上尘土飞扬 解析:校园里花香四溢,是分子运动的结果,选项A符合题意;柳絮、大雾、尘土都是肉眼可见的,它们的运动是物体的运动,不是分子的运动,故选项B、C、D不符合题意。 答案:A 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 名师点评 分子的运动是无法用眼睛观察的,只能通过一些现象来判断分子的运动,我们看到的微小颗粒的运动,不属于分子的运动,例如尘土飞扬、树叶飞舞、纸片飞舞等,都不属于分子的运动,是小物体的运动,属于机械运动。 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题二改变物体内能的方法 例2　如图所示,在平底烧瓶内装有少量的水,用打气筒向瓶内打气,观察到许多物理现象,其中分析错误的是(　　) A.往瓶内打气时,外界对瓶内气体做功 B.往瓶内打气时,瓶内气体内能减少 C.塞子跳出时,看到瓶内有白雾出现, 是液化现象 D.塞子跳出时,瓶内气体温度降低 解析:向瓶内打气,压缩气体做功,使瓶内气体内能增大,故A正确、B错误;瓶塞跳出时,瓶内气体对外做功,内能转化为瓶塞的机械能,瓶内气体内能减小,温度降低,瓶中水蒸气遇冷液化形成白雾,故C、D都正确。 答案:B 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 名师点评 本题考查了做功改变物体内能。对物体做功,物体内能会增加,物体对外做功,物体内能会减小。用力往瓶内打气,对瓶内气体做功,瓶内气体内能增加、温度升高;瓶塞跳起时,水蒸气对塞子做功,内能减少、温度降低,瓶内的水蒸气液化形成小液滴,出现水雾。 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题三温度、内能、热量之间的区别与联系 例3　有关温度、热量、内能的说法,正确的是(　　) A.物体吸收热量,内能一定增加,同时温度一定升高 B.物体温度升高,不一定吸收热量,但内能一定增加 C.物体温度升高,内能不一定增加,但一定吸收热量 D.发生热传递时,热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 解析:物体吸收热量,内能一定增加,但温度不一定升高,如冰在熔化过程中,吸收热量,温度保持不变,故A错误;物体温度升高,内能一定增加,但不一定是吸收了热量,可能是外界对物体做了功,故B正确;物体温度升高,内能一定增加,故C错误;发生热传递时,热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体,故D错误。 答案:B 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 名师点评 解答此类题要注意:一般情况下,物体吸收热量,内能增加,温度升高。只有两种特殊情况:晶体熔化和液体的沸腾,它们都是物体吸收热量,内能增加,但温度不变。 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题四理解比热容 例4　下表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)]: 根据表中数据,下列判断正确的是(　　) A.物质的比热容与物质的状态无关 B.100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍 C.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量,铜块温度变化较大 D.寒冬季节,放在室外盛有水的水缸会破裂,主要是因为水的比热容较大 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 解析:水和冰是同一种物质,但比热容不同,说明比热容与物质的状态有关,故A错误;比热容是物质本身的一种特性,同种物质状态一定时,比热容一定,与质量大小无关,故B错误;质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量,由于铜的比热容较小,由公式 知,铜块温度变化较大,故C正确;冬天放在室外盛有水的水缸会破裂,是因为水结冰时,体积膨胀,与水的比热容大小无关,故D错误。 答案:C 名师点评 解答本题要掌握:比热容是物质的属性,它的大小与质量、温度的变化均无关,但与物态有关。比热容小的物质,质量、热量相同时,升温快,降温也快。 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题五热量的计算 例5　如图甲,网上曾热销一种“55度杯”,称“能很快将开水变成适饮的温水,而后又能将凉水变成适饮的温水”。为破解此中秘密,随州某中学物理小组设计了如图乙模型。设此杯内胆中被封存着300 g水,室温20 ℃;现向杯中倒入200 g、100 ℃开水,摇一摇,杯内水温迅速降至t1,饮用后迅速将200 g室温矿泉水倒入该杯,摇一摇,矿泉水的温度可升至t2,若忽略内胆及空间的热能消耗,则t1、t2分别大约为(　　) A.50 ℃,50 ℃　　　　 B.52 ℃,39.2 ℃ C.40 ℃,60 ℃ D.55 ℃,55 ℃ 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 解析:假设热水放出的热量全部被凉水吸收,所以Q吸=