七年级科学下册-声音的发声和传播课件-浙教版.pptVIP

【声音的传播形式】 声波的应用： （1）超声波粉碎胆结石 （2）探测海水深度 （3）B超 【声音的传播】 小实验 2.用口径较大的音响喇叭对着邻近的烛焰播放音调很低的声音时，喇叭将发生什么现象？你看到烛焰发生什么现象？针对这个现象你作如何解释？烛焰发生偏转说明烛焰周围的空气在＿＿＿＿。 解释：喇叭振动引起周围空气振动，空气振动引起空气中的烛焰振动。 　请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最快？ 【声音传播的快慢】 【声音传播的快慢】 声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，在固体中传播最快，气体中传播最慢。在15Co的空气中，声音每秒传播340米。 【小　结】 1、声音是由声源的振动产生的。 2、声音的传播需要介质（气体、液体、固体）。 4、声音在不同介质和温度下，传播的快慢是大小不同。 3、声音是以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫做声波。 【小　结】 声音 声音的产生 物体的振动 声源 声音的传播 传播的介质 固液气 传播的实质 把声源的振动传播出去 传播的形式 声波 传播的速度 固＞液＞气 遇到障碍物 形成回声 3、登上月球上后的宇航员，需要用电子通讯设备进行交谈，其原因是什么？ 【课堂练习】 练习 （1）一切正在发声的物体都在＿＿＿ （2）声音必须靠______传播，它在＿＿＿＿不能传播 （3）15摄氏度时，声音每秒传播＿＿＿＿米。 （4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、回声 回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开 思考题3、利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？ 声音在传播过种会出现许多有趣现象。 现象1：有一根很长的自来水管，一个人在管子的一端喊一声，另一人用耳朵贴在另一端，此时，他应该能听到几次声音？ 现象2：在雷雨交加的夏天，一声彻雷后，往往是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？ 回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。 回声 * Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 * * * * 第2节　声音的发生和传播 声音 声音的产生 声音的传播 传播条件 传播形式 传播速度 【声音的产生】 我们上课时听到铃声，铃声是怎么发生的？又是怎么传播到我们人的耳朵的呢？ 1、分别用一根橡皮筋、一个笔套、一把塑料尺，试着使它发出声音，物体发声时有什么共同特征？ 【声音的产生】 小实验 2、将手指轻轻放在喉咙发声处，然后朗读“声音是怎样产生的？”，你的手指能感受到什么？ 声音是由于物体＿＿＿产生的。 结论： 正在发声的物体叫做声源。 振动 1、取一根橡皮筋，两端固定，拨动橡皮筋，观察现象。 ①橡皮筋做怎样的运动？＿＿＿＿。 ②你听到声音了吗？＿＿＿＿＿＿＿。 ③当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗？＿＿＿＿＿＿。 ④你认为这声音是由什么引起的？＿＿＿＿＿。 【声音的产生】 小实验 振动 听到 听不到 橡皮筋振动引起的 【声音的传播】 　声音是怎样由声源传到人耳的呢？ 3、用土电话打电话：请同桌对着杯子轻声说一句话让你听，然后你说出话的内容。 你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？＿＿＿＿＿ 4、同桌用手在桌上轻轻地敲击，你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？_______，此时的声音是由_______传播的？ 【声音的传播】 小实验 4、同桌用手在桌上轻轻地敲击，你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？_______，此时的声音是由_______传播的？ 3、用土电话打电话：请同桌对着杯子轻声说一句话让你听，然后你说出话的内容。 你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？＿＿＿＿＿ 【声音的传播】 小实验 通过实验我们可以知道＿＿能传播声音。 固体 绳子 能 桌子 【声音的传播】 　同学们能听到老师的声音，如果将教室搬到月球上同学们还能听到老师的声音吗？ 5、将一只小电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源使电铃发声，逐渐抽出玻璃罩内的空气， 听听声音有没有变 化？ 【声音的传播】 小实验 【声音的传播】 声音的传播需要物质（固体、液体、气体），能传播声音的物质叫介质。 结论： 固体、液体、气体既可作为声源，又可以是传播声音介质。 注意： 【声音的传播形式】 声音以什么形式在介质中传播？ 小实验 1.水槽中盛有平静的水，水面上浮着一个软木塞。用铅笔有节奏地点击水面某处。观察水面