七年级语文上册-《泰戈尔诗三首》课件-苏教版.pptVIP

认识作者 一位世纪老人在年轻的时候，曾给他远方的朋友写道：“在去年秋风萧瑟、月朗星稀的一个夜晚，一本书将你介绍给我，你的信仰、你的存蓄、你的诗词和我的思想一缕缕合成琴弦，奏出缥缈神奇、无调无声的音乐，这思想就是爱的思想，这音乐就是爱的音乐。” 冰心 泰戈尔 认识作者 泰戈尔（1861～1941） ，印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。19世纪20年代创办国际大学。1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的著名遗言《文明的危机》。泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗集，被称为“诗圣”。写了12部中长篇小说，100多篇短篇小 说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著。他的作品充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色， 具有很高艺术价值，深受人民群众喜爱。 泰戈尔对冰心的深远影响 冰心早期的创作受到了泰戈尔的明显影响，特别是诗集《繁星》和《春水》。她说：“我自己写《繁星》和《春水》的时候，并不是在写诗，只是受了泰戈尔的《飞鸟集》的影响，把许多‘零碎的思想’，收集在一个集子里而已。” 《新月集》译者郑振铎自序： 我喜欢《新月集》。它把我们从怀疑贪望的成人世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去。我们忙着费时间在计算数字，它却能使我们重又回到坐在泥土里以枯枝断梗为戏的时代；我们忙着入海采珠，掘山寻金，它却能使我们在心中重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以露点为珍珠的儿童的梦。总之，我们只要一翻开它来，便立刻能得到两只翼膀，可以使自己从现实的苦闷里飞翔到美静天真的儿童王国里去。 老师第一次读《新月集》时的感受 一个偶然的机会，我捧起了泰戈尔的《新月集》 ，便舍不得放下。诗中流淌的爱的溪水漫过我的心房。有时候觉得满眼满口满心全溢出花草的芳菲，有时候又仿佛用栀子花熏了我的心一样。找了一个笔记本，工整地抄写下来，仿佛只有抄写下来才能融进自己的血液之中。 《新月集》创作背景 20世纪的最初几年，是泰戈尔个人生活最不幸的时期，1902年妻子去世。1903年，他的一对儿女又相继夭亡。正是在这悼亡伤逝的悲痛日子里，他怀着对孩子深厚的慈爱，对自己童年的回忆和对“理想世界”的追求，写出了这部充分体现出诗人对儿童心理深刻的理解和善于用儿童无邪的眼睛和心灵来观察自然、感受生活的特点，充满童稚的想象和纯真感情的优美动人的诗集。 欣赏《金色花》的配乐朗读 思考： 这首诗中有哪些童稚的想象？ 这首诗表现了怎样的纯真感情？ 赏析《金色花》 童稚的想象 变为金色花 摇摆 跳舞 妈妈寻找 匿笑 开放花瓣 看妈妈工作 发出香气 妈妈嗅到 妈妈读书 投下影子 又成孩子 要妈妈讲故事 哪里去了 不告诉你 纯真感情 须臾不离妈妈的难舍难分的深厚感情 如何诵读《金色花》？ 要读出孩子的天真可爱、活泼顽皮以及对母亲的依恋之情。 要读出母亲的慈爱宽容以及寻找孩子时的焦急之情。 配乐朗读《金色花》 欣赏《云与波》 找出《金色花》与《云与波》的共同点。 妈妈，住在云端的人对我唤道—— “我们从醒的时候游戏到白日终止。 “我们与黄金色的曙光游戏，我们与银白色的月亮游戏。” 我问道：“但是，我怎么能够上你那里去呢？” 他们答道：“你到地球的边上来，举手向天，就可以被接到云端里来了。” “我妈妈在家里等我呢，”我说，“我怎么能离开她而来呢？” 于是他们微笑着浮游而去。 但是我知道一件比这个更好的游戏，妈妈。 我做云，你做月亮。 我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空。 住在波浪上的人对我唤道—— “我们从早晨唱歌到晚上；我们前进又前进地旅行，也不知我们所经过的是什么地方。” 我问道：“但是，我怎么能加入你们队伍里去呢？” 他们告诉我说：“来到岸旁，站在那里，紧闭你的两眼，你就被带到波浪上来了。” 我说：“傍晚的时候，我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢！” 于是他们微笑着，跳舞着奔流过去。 但是我知道一件比这个更好的游戏。 我是波浪，你是陌生的岸。 我奔