九年级语文上册-第一单元-1《白杨礼赞》练习-语文版.docVIP

1　白杨礼赞 1．字词积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字。 和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是miào shǒu ǒu dé(　　　　　)，便确是经过chuí liàn(　　　)的语言的精华。黄与绿主zǎi(　　)着，无边无yín(　　)，坦荡如dǐ(　　)。 2．词语积累——判断下列各句中加点成语使用是否正确。 (1)中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。(　　) (2)王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操守后，对朱仲丽的好感已经潜滋暗长了。(　　) (3)现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。(　　) (4)文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。(　　) 3．句子积累——默写句子。 (1)______________，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，__________________。 (2)它所有的丫枝一律向上，______________，也像加过人工似的，成为一束，______________。 (3)________________，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，____________，____________，对抗着西北风 4．文化积累——文学常识填空。 (1)《白杨礼赞》是中国现代作家________(人名)的一篇著名________(体裁)。本文的作者原名________，字________，本文选自《________》第三卷。 (2)本文通过对________的赞美，歌颂了________________________________________，及其所代表的我们民族的________________________________________的精神。 (3)“文章本天成，妙手偶得之”出自________(人名)的诗《________》。 5．(遵义中考)语言运用——在下面句中的方框内填上恰当的标点符号。 “你懂得欣赏一棵树吗　苦难的人　”老者缓缓地说　“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨　它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！” 6．语言运用——仿照例句，再写出其他两种树木的品质。 例：一排挺拔的白杨是跳动的音符，奏出命运的倔强与坚强。 7．综合性学习——阅读下面的材料，进行综合探究。 材料一：一棵呀小白杨/长在哨所旁/根儿深，干儿壮/守望着北疆/微风吹/吹得绿叶沙沙响罗喂/太阳照得绿叶闪银光/小白杨，小白杨/它长我也长/同我一起守边防。 (阎维文歌曲《小白杨》) 材料二：白杨树的生命力极其顽强。我刚到阿克苏的时候，曾经育种过白杨树苗。育种白杨树苗，不要种子，只要从已长成的白杨树上劈下树枝，砍成一二十厘米长的木段，密密麻麻地插在地里，浇一次水，过不多久，就能生根发芽，长出新叶，蓬蓬勃勃地生长起来。 (选自《人民日报》，黄也《边疆卫士》) 材料三：摄影作品《绿洲白杨》，赵成摄。 (1)对以上三则材料进行综合探究：人们为什么经常把“白杨树”当作歌咏的对象？ (2)请你为“白杨树”撰写一段“颁奖词”，注意语言要生动，适当使用修辞手法，50字左右。 　　 阅读第五至七段，完成下列各题。 8．第五段结构特点如何？简要说明这种结构的作用。 9．白杨树“决不是平凡的树”，选段从哪两个角度描写了白杨树的不平凡？分别加以概括。 10．下面是从选文中节选出来的语段，读后回答问题。 如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。 (1)这段文字采用了怎样的描写手法？简述这种写法的作用。 (2)根据原文表达的意思用自己的话说说白杨树为什么算不得树中的好女子，而是树中的伟丈夫。 11．文章是怎样揭示出白杨树的象征含义的？你认为四个“难道”句式相对于一般句式有怎样的优势？ (原创) 榕树的美髯 秦牧 如果你要我投票选举几种南方树木的代表，第一票，我将投给榕树。 一株株古老的、盘根错节、丫杈上垂着一簇簇老人胡须似的“气根”的榕树，遍布在一座座村落周围，它们和那水波潋滟的池塘，闪闪发光的晒谷场，精巧雅致的豆棚瓜架，长着两个大角的笨拙的黑水牛，一同构成了南方典型的农村风光。无论你到广东的任何地方去，你都到处可以看到榕树，在广州，中央公园里面，旧书店密集的文德路两旁，市郊三元里的大庙门口，或者什么名山的山道，都随处有它们的踪迹。在巨大的榕树的树荫下开大会、听报告、学文化、乘凉、抽烟、喝