九年级语文上册-第三单元-12《世上没有傻问题》练习-语文版.docVIP

12　世上没有傻问题 1．字词积累——读下面两段文字，根据拼音写出汉字。 (1)在教室里他们不时斜着眼piē(　　)一下，判断他们的同学是否赞同；他们上课时把带来的问题写在一张纸上，他们偷偷地检查，等待着轮到他们，却shū hū(　　　)了这时他的同学们正在集中讨论什么问题。 (2)这其中有许多是科学领域中的shēn ào(　　　)问题，有几个尚未得到完全解决。月亮是圆的与重力是一种将物体拉向任何世界的中心的向心力及岩石的强度有关。草是绿的因为它含有叶绿素，当然——我们都在高中的时候被guàn shū(　　　)过这个答案——但是为什么植物含有叶绿素？这看起来很yú chǔn(　　　)，因为太阳输出的峰值能量是在光谱的黄色和绿色部分。 2．字词积累——判断选择下列词语中书写是否正确。 A．花费　　喜悦　　理智　　答案(　　) B．甚至　　判断　　实在　　关键(　　) C．脑筋　　杰出　　灌输　　渴望(　　) D．洞察　　脚趾　　鼓厉　　事实(　　) 3．词语积累——在下列各句横线处填上恰当的词语。 (1)他们很好奇，爱动脑筋，引起思考的、有洞察力的问题__________。(夸夸其谈/滔滔不绝) (2)有许多更好的回应可以不使孩子觉得他们问深奥的问题是一个大错误。______我们对答案有想法，我们可以试着解释。______是一次不完全的尝试也会起到消除疑虑和鼓励的作用。(如果 即使/不仅 而且) (3)他们需要得到______、______和鼓励。(呵护/照顾) 4．语言运用——请按照例句，仿写两个句子与之形成排比。要求：句式整齐、语意连贯。 例句：汉字如诗，方块中寄寓无限诗意； ________，__________________； ________，__________________。 5．高中生不喜欢提出问题的原因有哪些？ 6．综合性学习。 为培养同学们的创新精神和实践能力，学校决定开展以“历练·感悟·超越”为主题的社会实践活动。 (1)下面是某同学在社会实践活动中收集到的一幅图片，请你用简洁的语言介绍这幅漫画的内容并说明其寓意。 内容： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 寓意：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)调查中同学们收集到这样一个故事：一位美国老师为了检测学生对“孔融让梨”典故的理解，挨个向五名八九岁的孩子问同样的问题：假如你是孔融，会不会主动让梨？四个孩子都说“不让”，各有各的理由。只一个女孩轻轻点了点头，说：“我不爱吃梨，我哥哥爱吃，管它大的小的，他都拿去吃好了，我不在乎。”虽然所有孩子的答案都“离题”了，不符合“标准答案”，但老师都给他们一句“很好的尝试”的赞许。这位老师给学生赞许的做法，你是赞同还是反对？请说明理由。 (江西中考) 成为你自己 周国平 童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是：首先要成为你自己。 姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生长在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。 由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。 也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别